7 断织劝学课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

7.断织劝学教学目标1.认识13个生字,会写8个字及以词语。2.分角色朗读课文,再演一演。3.懂得学习、做事都要持之以恒,否则将一事无成。教学重点、难点朗读课文,从中感悟孟母断织劝学的良苦用心。教学准备:课文录音、收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事第二课时一、故事导入以“孟母三迁”的故事导入。孟母

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 断织劝学

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2018-04-26 17:59:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区天香小学

7 断织劝学课堂实录【1】

未知

2018-04-26 17:59:00

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关键词：7 断织劝学课堂实录【1】

正文

7.断织劝学

教学目标

1.认识13个生字,会写8个字及以词语。

2.分角色朗读课文,再演一演。

3.懂得学习、做事都要持之以恒,否则将一事无成。

教学重点、难点

朗读课文,从中感悟孟母断织劝学的良苦用心。

教学准备:课文录音、收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事

第二课时

一、故事导入

以“孟母三迁”的故事导入。孟母是一位对孩子要求很严格而又讲究教育方法的母亲。今天我们将要学习另一个关于孟母教子的故事。(板书课题)

二、读课文,感知课文内容

1.学生自由读课文,理解课文内容。

2.小组讨论:

孟母听了孟子的话,做了些什么?说了些什么?

孟子听了孟母的话,心里想些什么?说了些什么?他以后会怎么做?

3.全班汇报

三、指导分角色朗读

1.指导学生进行对话练习

重点指导学生准确地读出语气。先确定角色,明确角色的关系,联系实际想想母亲、儿子交谈时各用什么语气。

可把课文分为三个情节:孟子逃学——孟母断织——孟子悔悟。并确定对话的基调:母询问、儿作答;母断织、儿惊讶;母述因、儿悔悟。

2.同桌练习分角色表情朗读。

要注意括号内的提示。

3.全班汇报表演。

四、分角色演课本剧。

五、扩展练习

收集孟子的故事并讲给同学听。

板书设计

断织劝学

孟子逃学

孟母断织

孟子悔悟

教学反思

在这节课上,我教的轻松,学生们更是学的轻松快乐,可以把课文在舞台上演出来,还可以让自己当一当演员,他们真高兴。就这样孩子们自己说自己演,自己评论,自己说收获,这节课比我预想的要好的多,也要顺利的多。下课铃声响了,我和同学们似乎还留在演出中,都觉得不尽兴,有些同学听我说下课了,他们大声喊着:“老师,下节课我们还来演好不好?看着学生喜形于色的表情,我身心愉悦的结束这节课,因为今天我改变了以往的教学方式,演绎一堂精彩的课本内容,发现了许多同学身上的闪光点,改变了同学们对学语文的态度,也让我看到了今后自己教学中新的思路。

关于本教案的常见问题

Q：7 断织劝学课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 断织劝学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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