三分一分优秀教案设计教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

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三分一分优秀教案设计教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：三分一分优秀教案设计教案设计（一等奖）

正文

分一分

教学目标:

1、初步学会按一定的标准分类,并能在日常生活中初步应用。

2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。

3、经历数学活动的过程,获得数学活动的积极体验。

教学重点:让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义,感受分类的作用。

教学难点:初步学会按一定的标准进行分类。

课前准备:课件、一些实物。

教学过程:

一、情境导入

课件出示情境图

1、这里有一张商店货架图,请小朋友们仔细观察货架上面的商品,你觉得这些商品摆放得怎么样?(很整齐)

2、货架上有很多物品,却摆放得既美观又整齐。那么,营业员是按照什么标准把商品分开摆放的呢?今天我们就来研究这样的问题。(板书课题:分一分)

二、探究新知

1、提问:图中有几个货架?

第一个货架上有哪些商品?

这些商品有什么用啊?

你说说这些商品属于哪一类的吗?

2、指名学生回答问题。

3、谈话:刚才小朋友们都说第一个货架上的商品是玩具,那么第二个货架上有些什么商品呢?

这些都是书籍。它们有什么用啊?

4、小结。

(1)我们再看看,第一个货架上都是是什么?第二个货架上呢?它们都是以货物的用途为标准分类的。

(2)你知道商店这样分类摆放商品有什么好处吗?(学生回答)

商品分类摆放,方便客人寻找挑选,也方便营业员拿取,这就是分类带来的好处。三、巩固提升

出示试一试主题图

1、提问:小朋友们看一看,这里的树叶有哪些形状,哪些颜色?(指名回答)

2、你能把这些树叶分在三个筐里吗?谁到黑板上来分一分?

(学生上前分类)他分得对吗?把什么样的分在了一起?

师:他是按照颜色来分类的。第一个筐里都是红色的……

还有不同的分法吗?(学生上前分类)他又是按什么来分类的呢?

3、下面就请小朋友们把书打开翻到第8页,拿出直尺用线连一连。注意连线的时候要按顺序从左往右一个个连,不可以重复,一片叶子连两个筐,也不可以遗漏一个筐也不连。

哪些小朋友是按颜色分的举举手,哪些是按形状分的呢?

4、小结:分类的标准不同,分出的结果也不同。

四、练习拓展

1、想想做做第1题

(1)课件出图,谈话:小朋友,这么多可爱的小动物,你知道哪些小动物能在水中生活吗?请你把能在水中生活的动物圈出来。

(2)投影出示学生的几种圈法,集体交流讨论。

2、想想做做第2题。

(1)小朋友,你们认识这些交通工具吗?你知道它们各在哪里行驶吗?谁来说一说。

(2)你能给这些交通工具分分类吗?你觉得可以怎样分?(按天上飞的,公路上行驶的,水里航行的)

(3)可以分成3类,天空、陆地、水上。

3、想想做第4题。

师:你能把这些杯子分一分吗?先仔细观察,想想可以怎么分,把你的想法说给同桌听。

问:你是怎么分的?

4.小结:同样的一些物体,按不同的标准分,分出的结果也不同。

五、全课总结

1.今天这节课,你学会了什么?

2.其实分一分的方法在日常生活中经常用到。请同学们回去后,看一看自己的书包,把自己的学习物品是按一定的标准分类整理好。

资料摘要

三分一分优秀教案设计教案设计（一等奖）