百花园八教学内容｜教案在线预览

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百花园八教学要求:1、了解上中下结构的字和书写规律。2、读句子,体会句子的好处。3、朗读并背诵诗歌,让学生获得初步的感悟体验,感受语言的优美。4、体会成语的含义,懂得方向错了,是达不到目标的道理。5、能把过年时的情境写下来。教学重点:1、学习拟人的手法将句子写得生动、有趣。2、说话、写话。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园八

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2018-06-10 07:05:00

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学校：鹤壁市湘江小学

百花园八教学内容

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2018-06-10 07:05:00

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关键词：百花园八教学内容

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百花园八

教学要求:1、了解上中下结构的字和书写规律。

2、读句子,体会句子的好处。

3、朗读并背诵诗歌,让学生获得初步的感悟体验,感受语言的优美。

4、体会成语的含义,懂得方向错了,是达不到目标的道理。

5、能把过年时的情境写下来。

教学重点:1、学习拟人的手法将句子写得生动、有趣。

2、说话、写话。

教学难点:能说会道。

教学准备:田字格小黑板。

教学时间:2课时。

第一课时

教学内容:学习语海畅游和背一背。

教学要求:1、读句子,体会句子的好处。

2、朗读并背诵诗歌,让学生获得初步的感悟体验,感受语言的优美。教学重难点:学习拟人的手法将句子写得生动、有趣。

教学过程:

一、谈话导入

今天,老师带大家到语文百花园八走一走,那里有一道道难关,只要你有开启智慧的钥匙,就能打开它们。你们愿意和老师一起去闯关吗?

二、语海畅游

1、出示“带、壳、常、茶”四个汉字,指导观察。

2、了解上中下结构的字的一般书写特点

3、教师示范写“带”,引导学生描红,书写。

4、依照例子,练习写“壳、常、茶”。

三、读一读,想一想

1、自由地、反复地朗读句子,看谁能有所发现。

2、指导理解句子。

(1) 同学们,这些句子真有意思啊!一边读一边想,看看你们能发现什么?

(2) 引导学生联系生活情景,想像句子的意思。

3、引导学生体会句子的情感。

四、背一背

1、出示挂图,了解诗人。

这是我国唐代诗人写的一首诗。

2、朗读古诗,借助拼音把古诗读正确、读流利。

3、一边读一边想,想想古诗的意思。把你读懂的与伙伴交流一下。

4、还有哪些不懂的地方?查查字典或向老师、同学请教。

5、诵读古诗,把古诗背下来。

五、作业:1、背一背《悯农》。2、搜集诗歌。

第二课时

教学内容:读一读,能说会道。

教学要求:1、学习成语故事,体会成语的含义,

2、能模仿过年时的情境互相拜年。

教学重难点:能说会道。

教学过程:

一、导入新课。

这节课我们继续来学习百花园八的内容。

二、读一读

1、自由读文申成语故事,不认识的字请教老师或小伙伴。

2、小组互读故事,互相纠正读音。

3、你明白了南辕北辙的意思吗?跟你的小伙伴说一说。

4、读了这则寓言故事,你明白了什么道理,跟同桌说一说。

三、能说会道。

1、创设情境,引出课题:拜年。

2、同桌交流。

3、学生汇报,并在班上演一演。

4、过年时,你还看到哪些情境呢?指名说。

5、把看到的情境写下来。

6、讲评。

四、作业:1、把《南辕北辙》的故事讲给家人听。

2、修改写话。

关于本教案的常见问题

Q：百花园八教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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