1 吃水不忘挖井人课堂实录【2】

吃水不忘挖井人教学设计

教学目的要求:

1.学会10个生字和由生字组成的词。

2.理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。

3.能正确、流利地朗读并背诵课文。

教学重点难点:

1.弄清句与句之间的联系,理解课文内容。

2.通过学习第三自然段,认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。

养成教育训练点:培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。

教学过程:

一、巧设导语,揭示课题。

1.同学们,当你得到亲人的关怀,朋友的帮助时,你该怎样?即使过了很长时间也应该怎样?

2.今天我们就学习课文《吃水不忘挖井人》,学习了这篇课文,相信你一定会受到启发的。

请小朋友齐读课文名,注意读准音字

二、初读课文,读准字音。

1.学生借助拼音自读课文,要求读准字音。读通句子。

2.在读全文的基础下,看看全文可分成几个自然段,标出自然段。

三、解题引入,整体把握。

1.出示生字词,检查小朋友掌握字音的情况。(请一个小朋友读,在读过后请全班小朋友一起读两遍)

2.请小朋友说说有几个自然段,并请三个小朋友读课文,其他小朋友想想挖井人是谁?谁不忘挖井人

3、孩子读完老师总结孩子有无错音

毛主席是挖井人(小朋友们一起读)

这一课讲的是乡亲们吃水不忘挖井人(以这种形式说)

3.毛主席为什么带领战士和乡亲挖井,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这个问题,深入学习课文。

四、读听结合,理解第一自然段。

1.指名读,有几句话?

(1)读讲第一段,(指一名)其他同学听辨他说得对不对。把表示地点的词(“瑞金”“沙洲坝”“江西”)画下来。

(2)提问“在那住过”指的是哪?

(3)看地图理解并说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。

(4)用三个词连起来说句话(江西瑞金城外有个小村子叫沙洲坝/沙洲坝在江西瑞金市边上的一个小村子上)

2.老师讲背景,学生细听。

毛主席在江西瑞金,发动和依靠群众,建立红色根据地,领导人民闹翻身,求解放,为劳苦大众谋幸福,在这期间有许多鲜为人知的感人故事,下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。

五、读想结合,理解第二自然段。

1.指名读第二自然段,其他同学动笔画有几句话。

2、请小朋友说说有几句话,并再请小朋友读读第一句和第二句

3、请小朋友说一说想一想并读一读体会吃水困难

(1)从“很远”这个词看出什么?(画出这个词)

(2)想象,没有水吃,会有哪些困难?结合这两句话来想象。

(3)毛主席会怎么想呢?(请小朋友自由说一说)

3.那么毛主席是怎么做的?读第三句讲一讲。

(1)可以让孩子用自己的话说。。

(2)想象挖井时会受哪些累?从这里,你能看出毛主席是个怎样的人?

4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?(处处为人民着想,为人民群众解除疾苦)

小结:这一自然段有三句话,前两句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有井,吃水到很远的地方去挑,后一句写毛主席带领战士和乡亲挖了一口井。朗读这句时,要读好刚才画出的词,体会这两句的顺序。

5.看图续编,乡亲们有了这口井以后会怎样,请小朋友说说

(1)毛主席和乡亲们在干什么?

(2)想象他们之间会说什么?(练习说话)

过渡:毛主席这样关心人民,那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的?

六、突出重点,突破难点,理解第三自然段。

1.单请,孩子读第三段。并请孩子们说一说乡亲们做了什么?石碑上刻了什么字?

2.教师重点强调“上面刻”和“时刻”的意思,帮助幼儿区别

(1第一个刻是指用刀刻字。那可以改成写吗?为什么?第二个刻是指时间的意思。

(2)讲讲“吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席”这句话的意思。“时刻”还可以换成什么词语

带着你的思念,带着你的敬佩读读石碑上的字。

(3)单请孩子有感情的读一读第三段

(4)想一想乡亲们为什么要刻这块碑

永远还念想念毛主席

3.教师讲解:因为乡亲们听见的不仅仅是解决人民多年未解决的吃水问题,而是毛主席为普天下的劳苦大众谋幸福,解放全中国让人民当家做主人,面对美好的生活,人民又怎能忘记这位新中国的谛造者呢?!

因此,“吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席”就有一语双关的意思。也就更生动表达了人民翻身不忘共产党,幸福感激毛主席的深厚感情。让我们永远记住这位共和国的创始人和他从事的伟大事业,树立为人民谋幸福的远大志向。

(1)这个挖井人是谁(毛主席)—吃水不忘(毛主席)—(幸福)不忘(毛主席)

4.除了毛主席以外,还有好多的革命家、老前辈也是这样处处为人民服务,谁来讲一例?

5.今天也有许多叔叔、阿姨为我们能过上幸福生活在辛勤的工作,有的甚至付出宝贵的生命,我们应该怎样做?

小结:永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人,也不要忘记对自己关心、帮助过的人。所以说课题的这句话,“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要忘记对自己关怀、帮助过的人。

6.有感情地朗读这一自然段。