揠苗助长优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、2、3、学习寓言《揠苗助长》。会读、会写本课生字。积累新词。能正确、流利地朗读课文,理解课文寓意。重点难点1、会读、会写本课生字。2、正确流利地诵读寓言。在诵读中体会其中的寓意。教学课时 1课时教具准备多媒体课件教学过程一、谈话激趣,导入新课、1、同学们,你们听过父母给你们讲的小故事吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

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2018-04-25 16:43:00

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学校：维西县白济汛乡白济汛完小

揠苗助长优秀获奖教案

未知

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关键词：揠苗助长优秀获奖教案

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教学目标

1、2、3、学习寓言《揠苗助长》。

会读、会写本课生字。积累新词。

能正确、流利地朗读课文,理解课文寓意。

重点难点

1、会读、会写本课生字。

2、正确流利地诵读寓言。在诵读中体会其中的寓意。

教学课时 1课时

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、谈话激趣,导入新课、

1、同学们,你们听过父母给你们讲的小故事吗?(比如掩耳盗铃,龟兔赛跑,刻舟求剑,画蛇添足。)听了这些小故事,你明白了什么呢?

2、同学们,谁知道寓言是什么?(寓言是一种文学体裁,借助一个小故事来说明一个深刻的道理)

3、这节课,老师就一起来分享一个寓言故事——《揠苗助长》。

希望大家能从中明白一个道理。

题目分析。大家知道“揠”的意思是什么吗?和“拔”一样吗?

题目的意思是什么?大家能说说吗?

二、初读课文

1、初读思考:读了题目你想到了什么?

2、自由读课文,把字音读准,把句子读顺,把课文读流畅。

转来转去自言自语筋疲力尽

盼望焦急喘气枯死

4、开火车,读词语。

三、理解《揠苗助长》

1、默读课文,找一找从哪些地方可以看出种田人觉得禾苗长得很慢?

(1)古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

(2)他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮他们长。”

词语训练:自言自语转来转去无边无际自由自在2

呢?请用横线画出来。

(板书:一棵一棵往高里拔)

“把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。”

⑴解释“筋疲力尽”。

(筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了)

⑵练习用“筋疲力尽”造句

3、种田人看着禾苗一下子长高,心情怎么样?(觉得自己很聪明。)

4、禾苗真的长高了吗?后来怎么样了?(禾苗都枯死了。)

5、想一想,禾苗为什么会枯死呢?

(禾苗的根系离开了土壤,失去了汲取养分的能力。)

6、现在大家都知道“揠苗助长”的意思了吗?(把苗拔起,帮助其生长。)

7、此时你想对种田人说些什么呢?(心急吃不了热豆腐)

四、说出寓意

老师提问,学生讨论寓言的寓意。

(前后桌相互讨论)

总结:不能违反禾苗的生长规律,急于求成,反而会把事情弄糟。五、作业布置

课下请同学们搜集资料,多多阅读一些寓言故事。

闻鸡起舞,惊弓之鸟,守株待兔,画饼充饥

六、板书设计

巴望禾苗长得快些

想办法帮它们长

一棵一棵往高里拔

枯死了

按照规律,不能急于求成

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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