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21.青蛙卖泥塘1234《青蛙卖泥塘》教学片段◆创设生动语言实践,丰富课堂师:同学们自由朗读课文第3-10自然段,思考一下,都有哪些小动物来向小青蛙提意见啦?(生自由朗读后,师指名回答,课件出示图片)生1:有老牛,野鸭,小鸟,蝴蝶,小兔,小猴,小狐狸。师:哦,有这么多小动物提了意见啊。那同学们,现在
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21 青蛙卖泥塘主要内容及教案内容
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关键词：21 青蛙卖泥塘主要内容及教案内容
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21.青蛙卖泥塘
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《青蛙卖泥塘》教学片段
◆创设生动语言实践,丰富课堂
师:同学们自由朗读课文第3-10自然段,思考一下,都有哪些小动物来向小青蛙提意见啦?
(生自由朗读后,师指名回答,课件出示图片)
生1:有老牛,野鸭,小鸟,蝴蝶,小兔,小猴,小狐狸。
师:哦,有这么多小动物提了意见啊。那同学们,现在我们来玩一个小游戏。老师是小青蛙,同学们来扮演老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴,看看你们都向我(小青蛙)提了哪些要求?有哪些同学愿意参与啊?
(生踊跃举手,老师分配角色)
师:卖泥塘喽,卖泥塘!
生2:要是周围有些草就好了。(老牛)
生3:这地方好是好,就是塘里的水太少了。(野鸭)
生4:这里缺点树。(小鸟)
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生5:这里缺条路。(小兔)
生6:这儿应该盖所房子。
师:小青蛙听了动物们的建议后他是怎么想的呢?
(课件出示句子,指导读句子“每次听了小动物们的话,青蛙都觉得有道理。
他想,要是那样的话,泥塘准能卖出去。”读出青蛙觉得泥塘准能卖出去的想法。)
师:青蛙又是怎么做的呢?哪位同学知道?
生7:他在泥塘周围种了草,跑到周围的山里引来了泉水,他还栽了树、种了花、修了路,还在泥塘旁边盖了所房子。
师:请同学们上台和小青蛙一起亲手改造泥塘吧!
(用准备好的道具贴在黑板上)
师:曾经的烂泥塘在小青蛙和我们大家的努力劳动下,逐渐变了样,我们一起来看看劳动的成果吧!(出示改造后的泥塘)大家满意吗?
(生齐答满意)
师:嗯,小青蛙也很满意!下面我们来读课文第11
自然段,感受一下经过青蛙勤劳的双手改造后的泥塘的样子吧!
赏析:在这个教学片段中,老师以朗读为主线,串起观察、阅读、想象、说话,让学生边读边在头脑中勾勒出具体的画面,培养语感。学生在读读、想想、说说中,用心体验,用情表达,既感悟了语言,又进行了语言实践活动,从而提高了学生语文综合能力。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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