我与社会第一课时评课稿

人教版政治七年级《法律为我们护航》教学设计

课题 学习

目标

重点

《法律为我们护航》

单元

第四单元

学科

政治

年级

七年级

知道未成年人需要特殊保护的原因，了解法律在家庭、学校、社会、司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，激发学生学习法律知识的兴趣，学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

未成年人需要特殊保护的原因。

难点

法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频《两名小女孩楼下玩耍被邻居杀害

犯罪嫌疑人已被抓获》

过渡语：生活中未成年人受到伤害的事例屡见不鲜，怎样才能让未成年人更好地成长？

讲授新课

第十课 法律伴我们成长

第一节 法律为我们护航

一、我们需要特殊保护

问：“我们”是指的谁？ 未成年人

1、什么是未成年人？

未满18周岁的公民

问：什么是公民？

指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

问：为什么我们需要特殊保护？学生回答。

2、未成年人需要特殊保护的原因

问：回忆前面所学知识，未成年人在身心发展方面有什么特点？

学生回答。

生理方面：身体的各种器官发育尚不完备，显得非常柔弱；身体发育速度加快，此时，他们对物质、精神上的渴求极为强烈。 心理方面：心理上渐趋成熟，独立意识产生，对成[来源:Z#xx#k.Com]学生活动

设计意图

[来源:学科网ZXXK]

年人的依赖性减弱，情感色彩强烈，易冲动，此时的心理矛盾性明显，心理处于较复杂的状态。 材料：调查表明，大部分因犯罪而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人是武艺高强的武侠英雄，最爱说的话是“道歉有用，还要警察干嘛”，行走在“江湖”的古惑仔是他们的偶像。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。许多青少年正是在流行文化的指引下完成与其年龄并不相称的违法犯罪行为。 材料：几个学生的谈话 见课件

问：“爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话”，原因是什么？

学生回答。

总结：在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。

问：你能举出一些例子吗？

学生回答。

课件出示系列侵犯未成年事例的材料 （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

问：怎样才能使未成年人免受伤害？

加强对未成年人的各种保护，未成年人自己也要加强自我保护，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。

出示毛主席、邓小平、***的话 见课件

（2）未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

出示战争给孩子带来的伤害材料

材料：联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。 出示相关链接 见课件

播放视频《儿童权利公约宣传片》[来源:Zxxk.Com]

总结：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

二、感受法的关爱

1、保护未成年人的法律

问：哪些法律法规对保护未成年人作出了明确规定？[来源:学科网ZXXK]

学生回答。

出示相关链接 见课件

问：你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？

学生回答。

义务教育法第二章第十四条：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

问：未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？

学生回答。

没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。

材料：小光 见课件

问：你认为小光走上违法犯罪道路的原因有哪些？

学生回答。

总结：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 2、保护未成年人的四道防线

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

课件对这四种保护做简要介绍

材料：小强 见课件

问：（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？

小强的父母和网吧老板的行为都错误。

（2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？

可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。

（3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？

①帮他补课；

②劝他不再跟“哥们儿”混；

③劝他父亲不要再打骂他；

④将他家的情况告诉老师，请老师给予他帮助。

3、未成年人应如何对待法律的特殊保护？

（1）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；

（2）要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

课堂小结

同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。中国迈向法治时代，我们要积极适应法治时代的要求，让法律保护我们健康成长。

板书[来源:Zxxk.Com]

一、我们需要特殊保护

1、什么是未成年人？

2、未成年人需要特殊保护的原因

二、感受法的关爱

1、保护未成年人的法律

2、保护未成年人的四道防线

3、未成年人应如何对待法律的特殊保护？