公民权利的保障书名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

公民权利的保障书一、明确学习目标目标知识与技能:知道国家尊重和保障人权是宪法原则；了解国家尊重和保障人权的措施。过程与方法:对案例、材料进行分析讨论，交流自己的感悟，在交流的基础上进行归纳。情感态度与价值观:了解国家尊重和保障人权的措施，增强民族自豪感和主人翁意识，采取力所能及的方式参与国家政治生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：公民权利的保障书

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2019-04-12 08:27:00

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学校：赞皇县第一中学

公民权利的保障书名师教学设计2

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2019-04-12 08:27:00

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关键词：公民权利的保障书名师教学设计2

正文

公民权利的保障书

一、明确学习目标目标

知识与技能:知道国家尊重和保障人权是宪法原则；了解国家尊重和保障人权的措施。

过程与方法:对案例、材料进行分析讨论，交流自己的感悟，在交流的基础上进行归纳。

情感态度与价值观:了解国家尊重和保障人权的措施，增强民族自豪感和主人翁意识，采取力所能及的方式参与国家政治生活，担当国家主人应尽责任。

二、教学重点

国家尊重和保障人权的措施

三、教学难点

国家尊重和保障人权的措施

四、教学过程

（一）导入

课件展示***关于保障人权的讲话及宪法文本、图片，引入课题。

（二）学习新课

1.学生思考：图片分别说明公民享有哪些权利，这些权利是如何实现的？

2.学生自学：人权的实质内容和目标是什么？

在我国，人权的主体和内容分别包括哪些？

3.小组合作：我国是如何尊重和保障人权的？

（1）学生阅读P8 “探究与分享”1，交流：对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？

（2）学生阅读P8 “探究与分享”1，交流：法院审理案件过程中的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？

4.学生思考：国家为什么大力开展扶贫工作？你希望国家如何帮助贫困人群？

五、小组评价

学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。

六、达标检测

课件出示检测题

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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