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公民权利的保障书优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：公民权利的保障书优质教案设计

正文

第一课

维护宪法权威

第1课时

公民权利的保障书

【教学目标】

知识目标：理解宪法是公民权利的保障书，理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施。

能力目标：提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。

情感、态度与价值观目标：感受宪法对公民切身利益的重要性，提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。

【重点难点】

教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

教学难点：人权理想变成现实。

【教学过程】

一、导入新课

二、新课讲授

目标导学一：宪法确认国家权力属于人民

活动一：阅读周记

阅读教材第2—3页“运用你的经验”中小眉的周记，思考解决她提出的问题。

1．思考：(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

活动二：宪法规定知多少

2．思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？

目标导学二：国家权力属于人民的制度保障

(一)经济制度

1．思考：(1)我国经济制度的基础是什么？(2)我国经济制度的作用是什么？

(二)政治制度

2．思考：公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

学生分组讨论，小组代表发表本组的看法。

(三)广泛的公民基本权利及保障措施

3．思考：(1)什么是公民权利？(2)我国公民基本权利的广泛性体现在哪里？

(四)我们该怎么做？

4．讨论：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

5．思考：我们青少年该怎么做呢？

6．总结：我们也是国家的主人，要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

目标导学三：人权的实质内容和目标 1．思考：(1)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

2．教师强调：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

目标导学四：人权的主体和内容

1．找一找：阅读教材找出我国人权的主体和内容。

2．总结：(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体。(2)宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

目标导学五：尊重和保障人权的措施

(一)完善立法

1．思考：我国是怎样通过完善立法来保障公民权利的？

(二)依法行政

2．思考：保障公民权利，行政机关应该怎么做？

(三)独立行使审判权、检察权

3. 思考：审判机关、检察机关怎样保障公民权利？

(四)加强宣传教育

4．讨论：请为法治宣传教育设计几个宣传口号。

5．思考：(1)国家为什么大力开展扶贫工作？(2)你希望国家如何帮助贫困人群？

三、课堂总结

这节课我们学习了两个知识点。一个是国家权力属于人民，从三个方面进行了学习：宪法确认国家权力属于人民、国家权力属于人民的制度保障、我们该怎么做。另一个是国家尊重和保障人权，也是从三个方面进行学习：人权的实质内容和目标、人权的主体和内容、尊重和保障人权的措施。

四、板书设计

五、教学反思

资料摘要

公民权利的保障书优质教案设计