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嵩县思源实验学校教务处九年级下册道德与法治教案第二单元时间：2018.11.28 第38课时主备人：陶云姣审核人：课题教学目标公民的责任1、了解依法治国的基本要求。2、知道依法治国的基本要求。弄明白“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”四者之间的关系。3、了解公民的法律责任，逐渐把守法作为一种生
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第六课 依法治国名师教学设计1
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关键词：第六课 依法治国名师教学设计1
正文
嵩县思源实验学校教务处
九年级下册道德与法治教案
第二单元
时间：2018.11.28
第38课时
主备人：陶云姣
审核人：
课题
教学目标
公民的责任
1、了解依法治国的基本要求。
2、知道依法治国的基本要求。弄明白“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”四者之间的关系。
3、了解公民的法律责任，逐渐把守法作为一种生活习惯和生活态度，努力让法律成为自己的信仰，依法办事成为自己的生活习惯。
4、理解全面依法治国的必要性。
教学重点：依法治国的基本要求“科学立法、严格执法、公正司法、全面守法”。
教学难点：全面依法治国的必要性。
重点难点
教学模式
教学用具
课时安排
教学环节
教学导入
自学指导
(7分钟) 自学—辅导式
电子
白板
平板
教学内容
立善法于天下，则天下治；
立善法于一国，则一国治。
----王安石
加（贪污受贿背叛刑案例导入）
自学内容：课本P61-P65 自学时间：7分钟
自学要求：读课本，理解以下问题
1.
依法治国的基本要求及各自地位
2.
依法治国有什么意义？
3.
全面推进依法治国的总目标是什么？
4.
法治中国怎样才能落地生根、茁壮成长？
学生活
平板功能
动
读王安石
的诗，说推送（故事内容）
说你对立法的感想
课本进行
自学，并推送（自学内容）
学生阅读找出或总结出答案
PPT展示自学内容答案
释疑补充
补充知识，做好笔记
1
嵩县思源实验学校教务处
合作探究
(5分钟) 探究内容：课本P10-P12
合作方法：小组合作
合作时间：5分钟
合作要求：A同学带领全组同学探讨总结：课本探究与分享
①每位组员发言；②
小组长汇总组员意见，代表小组发言
探究一：结合62内容，思考：
邓小平曾说过，好的制度使坏人不敢做坏事，坏的制度使好人没法干好事，甚至还会使好人也变坏。从立法的角度想一想，这句话带给我们什么启示？
探究二：观察63页漫画，请结合漫画说一说，法律如果形同虚设会有何危害？
PPT展示合作探究内容答案
组内合作学习
结合自己实际生活回答，畅所欲言
计时器
释疑补充
总结
当堂检测
回顾本节课重点知识: 1.1、建设法治中国，必须坚持立法先行，推进（
）
①科学立法②民主立法③依法立法④自由立法
A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④
2、卢梭有一句名言,“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里”。这启示我们
（
）
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A.①②B.②③
C.②④D.①④
补充知识，做好
笔记
发云试题
课后作业
板书设计
学生成长册相关内容，预习下一课时
建设法治国家
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
教学反思
2
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关于本教案的常见问题
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