第五课 兴国之路全国优秀课堂实录

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新人民版九年级下册道德与法治科

《兴国之路》教学设计

课题 独特道路 兴国之魂

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

重点

难点

情感态度价值观目标：了解我国当前的发展道路，认识到在发展中必须有灵魂，形成培育和践行社会主义核心价值观的意识

能力目标：

通过分析我国不同的发展道路的现状，提高学生分析问题的能力和关注时政的能力

知识目标：什么是中国特色社会主义道路；中国特色社会主义最本质的特征；“四个全面”的关系；社会主义核心价值观的内涵

了解我国当前的发展道路，认识到在发展中必须有灵魂，形成培育和践行社会主义核心价值观的意识

通过分析我国不同的发展道路的现状，提高学生分析问题的能力和关注时政的能力

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

从生活角度引导学生认识到兴国之路的重要性

播放视频导入：

《5分钟沙画了解改革开放40周学生谈感受，年那些事》

思考：你有哪些感受？

导入新课

讲授新课

（一）阅读教材，预习：

1、你是如何理解中国特色社会主义道路的？

2、中国特色社会主义最本质的特征是什么？

3、什么是“四个全面”？

4、“四个全面”之间是怎样的关系？

（二）走中国道路

1、视频播放：《***：什么是社会主义道路》

2、教师小结：中国特色社会主义道路是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来、适合中国特点的社会主义现代化建设道路。

3、关注时政：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社

学生学习思考讨论问题

你能以自己家乡的发展成就为例，说明中国特色社会主义道路的正确性吗？

通过视频和材料分析，培养学生分析问题的能力

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会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。

思考：你能以自己家乡的发展成就为例，说明中国特色社会主义道路的正确性吗？

4、知识传授：历史和现实告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。

（三）理论指引

1、图文展示：

2、教师小结：中国特色社会主义理论体系

3、思考：你知道了“四个全面”之间的关系吗？从“四个全面”中选择一个方面的内容，谈谈你的理解。

4、教师小结：

全面建成小康社会是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的阶段性战略目标。全面深化改革是实现战略目标的关键一招、根本路径，全面依法治国是实现战略目标的基本方式、可靠保障，而从严治党是发挥党的坚强领导核心作用、为实现战略目标提供坚强组织保证的根本前提。

（四）社会主义核心价值观

1、请结合初中以来所学习的道德与法治课内容，谈谈你对社会主义核心价值观的具体内涵的理解。

2、人物故事：刘锐，男，中共党员，特级飞行员，现任空军航空兵某团团长。刘锐是第一位驾驶轰-6K飞向远海的空军飞行员。2018年感动中国人物。颁奖词：脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器。穿越海峡，空巡黄岩，你为祖国的战机填上一抹太平

要求学生联系自己生活

生活化教学理念

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洋的蓝。巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代。只要祖国需要，你们可以飞得更远。

3、播放视频：《驾驶轰-6K战巡南海, 神勇飞行团长刘锐

》

4、合作探究：思考：践行社会主义核心价值观的重要意义有哪些？

5、教师小结：①社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜；②它是维系社会团结和睦、推动社会全面发展的精神动力；③它对于推动中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义

6、指导行为：******指出，青少年在价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫：

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问；

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践；

三是是明辨，善于明辨是非，善于决断选择；

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

反思：你在哪些方面还需要进一步努力？

三、教师总结：

课堂小结

大家通过本节课的学习，我们知道了走中国道路实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。在坚持中国道路的过程中，我们也要培育和践行社会主义核心价值观，扣好人生的第一粒扣子。

板书

兴国之路

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一、走独特之路：中国特色社会主义道路

二、兴国之魂：培育和践行社会主义核心价值观

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