在社会中成长教学设计模板

人教版道德与法治八年级上册第一课第二目

在社会中成长

教学设计

课题

《在社会中成长》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

八年级

1、理解人的成长是不断社会化的过程，理解人为什么要在社会课堂中成长；

学习

目标

2、理解养成亲社会行为的必要性和重要性；

3、知道养成亲社会行为的途径与要求；

4、正确理解参与社会生活的重要意义。

重点

难点

在社会课堂中成长，养成亲社会行为。

对社会化及养成亲社会行为重要性的理解。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

启用栏目《运用你的经验》

学生活动

1、学生讨论。

设计意图

让学生接着上一节课，加深对社会生活的感知。

讲授新课

学习目标解读

一、

在社会课堂中成长

提问：什么叫社会化？

在学生回答后，继续提问：

社会化的过程，需要我们学习些什么东西呢？

在学生七嘴八舌回答后，加深提问：

我们通过哪些途径实现社会化？

（过程中，ppt辅助讲解）

活动：联系生活，举例说明

学生朗读。

自主读文，感知、勾画知识点

出示自主学习目标和导读问题，让学生根据学习目充分发挥学生的主动性，以问促思，促使学生在读文时深入思考，加深理解。

谈论：1.你是否有与小东类似的经历？

2、代表发言。

2.你的付出和收获？

标和导读问题，自主读文，

感知、勾画知识点，探究学习目标及教材中的问题。

初步感知教材内容，了解教材内容，找出重要知识点，理清脉络。

创设情境，激发你能举例说说自己从家庭、学校、同伴、基本生活技能，吃饭、走社会、大众传媒方面学会了哪些东西？路、说话、识字、表达意

你学到的这些东西给你带来了什么影响？

小结（难点突破）：

人的社会化是一个长期的过程，伴随着人的一生。社会生活是不断发展变化的，个体将随环境和自身状况的变化继续学习社会知识、价值观念与行为规范，接受新的期待和要求，承担新的责愿、与人交流等都需要学习，然后让我们物质和精神生活都更加美好。

学生表达。

明确人要在社会课堂中成长，要不断进行社会化。引导学生得出结论，

提高认识。

利用课本资源，增强课堂有效任、义务和角色，以适应这些新的挑战。

这一时期，个体将不断调适自己与他人的关系、完善自己的人格、适应新的社

会角色，并力求达到一个平和的心境，

正确地面对自己的过去和将来，因此，

社会化对个体的发展及其重要，起到了决定性作用。

活动：探究与分享

教师引导点播。

教师出示：因为人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

给每一个小组确立主题：校服/牛奶/电/试卷/铅笔

性，也充分调动

学生积极性。

活跃课堂氛围，激发学生的发散性思维，加深同学们的体验感，热点聚焦：“宅”这个词近年来很流行，按照课前的志愿分组，五“宅生活”也越来越引起热议，你赞成这种生活方式吗？为什么？

第一节总结

分钟辩论。

采用《奇葩说》的方法，看哪一方跑票的人少，就

1、人的成长是不断社会化的过程。人的社会化是一个长期的过程，伴随着人的一生。

2、个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

二、养成亲社会行为

三连提问：什么是亲社会行为？

为什么要养成亲社会行为？

怎样养成亲社会行为？

（ppt辅助学习）

小结

1、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

2、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

重点突破：活动分享

你参加过什么社会实践活动？有何收获与感悟？

哪一方获胜。

自主读文，感知、勾画知识点

出示自主学习目标和导读问题，让学生根据学习目为进一步学习打下基础。

Wwh模式对于学生学习来说，逻辑性强，效率高！

标和导读问题，自主读文，

感知、勾画知识点，探究学习目标及教材中的问题。

有请我们班的志愿者代表发言，大家向榜样提问，并向榜样学习。

关注学生的生活经验与感受，根据自己参加社会实践活动的感受，明白参与社会的重要性。

教师引导学生归纳：参与社会的重要性

1、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

2、我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

三、总结

四、练习与拓展

情境探究

小明：爸爸，星期天老师要带我们去社区清扫垃圾，搞环保宣传。

爸爸：别去了，没有什么意义！

小明：那怎么行呢？老师说，这也是一种学习。

爸爸：能学什么啊？还不如在家里多做几道题。

请你评价一下小明爸爸的观点。

板书

在社会中成长

一、为什么要在社会中成长

1、人的成长是不断社会化的过程

2、人的生存发展离不开社会

二、养成亲社会行为

1、养成亲社会行为的必要性和重要性

2、怎样养成亲社会行为

三、参与社会的重要性

学生讨论并回答

使学生在训练中，理解运用知识分析生活中的问题与现象，在运用中加深理解，提升认识。提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力。