创新永无止境板书设计｜教案在线预览

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人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2课时《创新永无止境》教学设计鞍山市华育外国语实验学校教学目标：1.知识目标：让学生认识创新的重要性。万众创新，弘扬创新精神。2.能力目标：培养学生创新精神，增强学生自主创新能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生创新永无止境的坚定

资料类型：教学教案文档

所属课文：创新永无止境

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2019-04-28 10:22:00

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学校：鞍山市华育外国语实验学校

创新永无止境板书设计

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2019-04-28 10:22:00

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关键词：创新永无止境板书设计

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人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2课时《创新永无止境》教学设计

鞍山市华育外国语实验学校

教学目标：

1.知识目标：让学生认识创新的重要性。万众创新，弘扬创新精神。

2.能力目标：培养学生创新精神，增强学生自主创新能力。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生创新永无止境的坚定信念。

教学重点：让学生认识创新的重要性。培养学生创新永无止境的坚定信念。

教学难点：万众创新，弘扬创新精神。增强自主创新能力。

一、课前提问：

1、怎样正确认识创新？ 2、创新有什么重要性？

二、探究新知

(一) 我国取得的成就幻灯片展示我国取得的创新成就。

苗丽杰

目标导学一：创新强国

幻灯片展示在创新封面我国与美国的对比。目的是激发学生自主创新，为国争光信念。

1、我国科技创新的现状（科技国情）

让学生认识创新的重要性。

我国怎样建设创新型国家：

要求：独立思考，小组分享，达成共识，参与班级分享展示。

3、教育的重要性。

（二）练习

幻灯片展示，教师提出问题，学生分组讨论并达成共识，参与班级分享展示。

目标导学二：万众创新

要求：独立思考，小组分享，达成共识，参与班级分享展示。

1.大众创业、万众创新的理念深入人心（1）阅读教材第25页相关链接；（2）结合三个关键词谈自己的认识。

教师小结：当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创造者，都享有时代赋予的创造机遇；每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。

2.企业是社会创新的重要力量

你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？

3.时代需要弘扬创新精神（1）阅读教材第26-27

（2）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？（3）有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。

4.万众创新对我们的要求课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：创新永无止境板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《创新永无止境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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