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《诚信需要智慧和勇气》教学设计 麒麟区沿江街道第一中学:吴丽琼【教学目标】知识目标:正确理解诚信需要智慧与勇气,掌握诚信的技巧与方法。 能力目标:初步培养学生正确表达诚信的能力,提高学生的诚信度。情感、态度、价值观:在现实生活中不做丧失诚信的事,自觉做一个诚信的学生。【教学重点】诚信需要智慧与
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- 2019-07-01 21:10:00
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第八课 诚信为本PPT专用教学设计内容
未知
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关键词:第八课 诚信为本PPT专用教学设计内容
正文
《诚信需要智慧和勇气》教学设计
麒麟区沿江街道第一中学:吴丽琼
【教学目标】
知识目标:正确理解诚信需要智慧与勇气,掌握诚信的技巧与方法。
能力目标:初步培养学生正确表达诚信的能力,提高学生的诚信度。
情感、态度、价值观:在现实生活中不做丧失诚信的事,自觉做一个诚信的学生。
【教学重点】诚信需要智慧与勇气。
【教学难点】掌握正确表达诚信的技巧。
【教学方法】案例教学法、引导法、情境体验与感受、提问与归纳法。
【教学过程】
一、复习旧课
回忆诚信及其重要性。
二、导入新课
一个阔人生子庆祝,宾客盈门,竞相献媚。有人说:此子将来必大富大贵。主人喜上眉梢。又有人说:此子将来必长命百岁。主人乐在心头。忽然有一个人说:此子将来必死。主人大怒。
通过以上故事:让学生认识到在生活中做到诚信不是一件简单的事情,是需要智慧和勇气的。
三、学习新课
1、诚信需要智慧
生活中,有时候我们讲出的实话别人却不爱听。(让学生阅读课本92.93页:)
思考:如果是你,听了这些实话会有什么样的感受?
学生回答:(
)。
教师引导学生归纳出:(1)“讲实话”要区分场合,有些实话很残酷,具有杀伤力。
(2)实话要讲,但也要尊重他人,要考虑表达方式是否合适。
再让学生想一想:在上一页所列举的情形中,怎样的表达方式效果更好?
学生思考并回答:(
)
(情景1):下次你来我家的,跟我妈妈好好打招呼、聊聊天好吗?这样会消除她对你的
偏见。
(情景2):回答问题是我们共同的责任,让大家一起分担吧!
(情景3):郑飞不想让你知道他的家庭状况,因为他不想让你为他担心。
(情景4):如果你再努力些,你可能会成为一个优秀的演讲家。
教师引导归纳出:(3)同样是实话,换一种说法,效果就可能大为不同。
放映视频“父亲的谎言”
思考:(1).父亲为什么要撒谎?
(2).父亲的谎言伤害女儿了吗?
(3).这个让我们感动、温暖的故事告诉了我们什么道理?
(4)你能列举生活中的类似情况吗?想一想在这些情景下,自己应该如何去做?
学生思考并回答:(
)
1
教师引导学生归纳出:(4)诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相说出来。在某些特定的场合,当我们知道说出真相会伤害别人的感情时,真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。
教师归纳并总结。诚信的核心是善
2、诚信需要勇气
(让学生阅读课本94页材料并思考):
一位医术高明的医生确诊一位妇女子宫里长了肿瘤。他很快为这位病人安排了手术。手术中,他看到了令他难以置信的事,一件在他数十年行医中不曾遇到的事:子宫里不是肿瘤,是个胎儿。他矛盾了,陷入了挣扎……
医生此时有哪几种选择?选择的后果会是什么?你认为他应该如何去做?
学生思考并回答:(
)
教师引导学生归纳并总结:
(1)
医生有两种选择: 一是承认自己的误诊及错误,这样他要承担误诊的责任,甚至可能会失业;
一是将胎儿拿掉,顺利做完手术,这样病人的利益将会受到损失,而他自己将受到良心的谴责。
(2)他应该选择第一种,因为坚持诚信,有时需要付出巨大的代价,甚至受到不公正的对待。但是从长远看,这种代价是值得的,因为不讲诚信,最终受损的是自己,也会面对良心的长期谴责。
分析事例:扬大附中学生徐砺寒不慎刮伤别人的轿车后,没有一走了之,等待车主未果,留了一张字条在车窗上,告知车主过程以及联系方式。车主震惊之余很是感动,表示不再追究这个孩子的责任,认为徐砺寒的品质比修理的费用更加可贵。”
•
思考:(1).车主若换做你,你也会被“诚信贴条”感动吗?
•
(2).从
徐砺寒身上我们学习到了哪些品质?
从中得出:坚持诚信,有时需要付出巨大的代价,甚至受到不公正的对待。坚持诚信,在特殊时刻还需要特别的勇气。
小讨论:
这次考砸了。老师批评了我一顿,表扬了冬青。我真是冤啊!冬青与杨明朋同桌,而杨明朋是我们班学习成绩第一的高手,考试时,我看到冬青不停地往杨明朋的试卷上看。而我真傻,只拼命的做题。唉,下次也要想想办法了。我是想讲诚信,但别人不讲,我也只好不讲了。
论题:讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时,我们还要不要讲诚信?
学生讨论并发表看法:(
)。
教师引导学生归纳并总结:讲诚信不吃亏。因为讲诚信会得到别人的信任,不讲诚信会妨碍自己的发展。
在某些特殊情况下,坚持诚信,有时需要付出巨大的代价,甚至受到不公正的对待。而有些不诚信行为可能会得到眼前利益,得到某种需求的暂时满足,但是与长远利益和今后的长远发展相比,那是微不足道的。我们不能因小失大,在任何时候,都应该讲诚信。
四、课堂小结:略
五、课堂练习:
•
1、一位心理学家说,一个没有谎言的世界会变得很冷酷。这告诉我们
2
(
)
•
A、谎言越多越好
•
B、说谎言比诚实重要
•
C、世界需要“善意的谎言”
•
D、每个人都应学会说谎
•
2、在现实中,军人对敌人隐瞒军事秘密,使自己的部队最终赢得胜利;医生对绝症患者隐瞒病情,使他们安心地度过生命的最后时光……这些都说明
(
)
•
①诚实并不是在任何情况下都得把整个真相讲出来
•
②不能忠于事实真相,就是不诚实的表现
•
③在某些特定场合,真诚善意的掩饰更能显示出对他人的尊重与关爱
•
④面对一些特殊情况,需要权衡利弊,妥善处理
•
A、①③④
B、①②③④
•
C、②③④
D、①②④
•
3、在一次班会课上,针对“怎样做个诚实的人”的讨论,同学们发表了各自的观点,你认为正确的是
(
)
•
A、做诚实的人很难事业有成
•
B、做人既需要诚实,又需要智慧
•
C、做诚实的人就无权保留自己的隐私
•
D、诚实就是在任何场合都不说假话
六、课外作业: •
阅读P93页两则材料,根据所学知识回答书上问题。
七、板书设计:
诚信需要智慧
(1)“讲实话”要区分场合
(2)要讲实话,但也要尊重他人,要考虑表达方式是否合适。
(3)同样是实话,换一种说法,效果就大为不同。
(4)
善意的谎言
(1).坚持诚信,有时需要付出巨大的代价,甚至受到不公正的对待。
(2).坚持诚信,在特殊时刻还需要特殊的勇气。
诚信需要智慧和勇气
诚信需要勇气
3
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