第五课 兴国之路板书设计及设计说明

第五课

兴国之路

第2课时兴国之魂

【教学目标】

1.了解社会主义核心价值观的内容。

2.知道社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是实现中华民族伟大复兴的价值引领。

3.理解社会主义核心价值观的意义。

4.自觉培育社会主义核心价值观。我们把社会主义核心价值观融入社会生活各方面，转化为我们的情感认同和行为习惯。

【教学重点】

社会主义核心价值观的内容、培育社会主义核心价值观。

【教学难点】

社会主义核心价值观的意义

【教学过程】

一、导入新课

感动中国人物故事：

19岁的支月英只身来到离家200多公里，海拔近千米的泥洋小学，成了一名深山女教师。那里条件非常艰苦，交通不便，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行20多公里的山路，肩挑手提运上山的。考虑到支月英的身体，组织上决定调她下山到镇里的中心小学，却遭到她的婉言谢绝，“山里需要我！”支月英说，“总要有人作出牺牲，为什么不能是我呢？”冬去春来，寒来暑往。她用36年的坚守，成就了深山娃们的梦想，她和千千万万山村教师一道，正努力实践着中国山村的教育梦。

支月英的成功人生给我们哪些启迪？

二、自主预习

三、讲授新课

探究一：社会主义核心价值观的内涵

阅读53-54页内容，思考回答下列问题：

1、社会主义核心价值观的内容包括哪些？

点拨：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

2、为什么我们要在全社会倡导社会主义核心价值观？

（1）我国宪法指出：国家倡导社会主义核心价值观。实现中国梦，需要大力培育社会主义核心价值观，它是我们的兴国之魂，关系到中国特色社会主义的发展方向。

（2）每个时代都有自己的精神和价值观念。社会主义核心价值观建立在中华民族优秀文化传统之上，吸收借鉴了世界优秀文明成果，反映了社会主义的本质要求。它实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是实现中华民族伟大复兴的价值引领。它是当代中国应该坚守的

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核心价值观。

探究二：扣好人生的第一粒扣子

阅读55-56页内容，思考回答下列问题：

1、社会主义核心价值观有什么重要意义？

点拨：（1）社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜。这种精神是一种理想、一种信仰，能形成强大的凝聚力和向心力。它是维系社会团结和睦、推动社会全面发展的精神动力。培育和践行社会主义核心价值观，对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

（2）核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。青少年的价值观不仅对自己的人生有着重要的导向作用，而且影响着未来整个社会的价值取向。我们应当把社会主义核心价值观融入社会生活各方面，转化为我们的情感认同和行为习惯。

2、广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要从哪些下功夫？

点拨：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

四、课堂小结

五、板书设计

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