维护祖国统一教学设计范文

7.2 维护祖国统一

教学设计

珠海四中

郑莹真

【教学目标】

情感态度与价值观目标:树立维护祖国统一、反对分裂的责任意识；认同与维护“和平统一、一国两制”方针。

能力目标：全面理解维护祖国统一与维护国家安全、民族团结、反对分裂的关系；理解“一国两制”方针在维护国家统一中的作用，正确理解台湾问题。

知识目标：了解反对分裂、维护统一的具体要求；了解“一国两制”的含义、意义以及贯彻的要求，了解“九二共识”；知道解决台湾问题的立场、方针、原则和措施。

【教学重点】维护祖国统一、反对分裂的要求。

【教学难点】

“一国两制”的含义和意义以及解决台湾问题的立场、方针、原则。

【教学过程】

〖导入新课〗

欣赏歌曲：《国家》

讨论并交流：谈谈你对祖国的情感是怎样的？

教师归纳：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。引入新课——维护祖国统一。

〖新课教学〗

一、反对分裂

活动一：探究与分享：

展示材料：左宗棠收复新疆、郑成功收复台湾、杨靖宇抗击日本侵略者

思考：以上材料中的英雄人物的故事给我们启示？

学生思考并回答问题。

总结：我们要坚决维护国家统一、国家主权和领土完整。

活动二：展示材料

******在党的十九大报告中指出：

我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去！

学生讨论与交流：“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。为什么要反对分裂？

反对分裂的原因：1、分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。2、任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人。3、一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法

律的制裁。4、维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

活动三：探究与分享P98

查果拉哨所

讨论并交流：你从这些人物身上感受到哪些优秀品质？

有人说“驻守边疆是战士的职责，与中学生没有关系”对吗？

如何反对分裂：

（1）

反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

（2）

反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

（3）

反对分裂，就要维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石。

活动四：探究与分享：出租车司机段某是一个军事迷，平时十分注意搜集我国军事信息，还经常将这些信息发布在网络论坛。境外情报机构利用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易。段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕。

1. 这个案例带给我们哪些警示？

2. 在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？

总结：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。

二、“一国两制”

1、什么是“一国两制”？

2、坚持“一国两制”的重要意义？

总结：解释什么是“一国两制”和坚持“一国两制”的重要意义：“一国两制”实践取得举世公认的成功！

教师活动：讲述“一国两制”的重要意义后，展示图片证明香港、澳门回归以后的繁荣稳定。进而引出下一个问题：怎样才能保持香港、澳门长期繁荣稳定？

学生自主思考并回答问题。

总结：必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。

活动三：出示材料【乡愁】

问题：这首诗表达了作者什么感情？

总结：由这首诗引出我国尚未完全统一，引出台湾问题，讲解台湾自古以来就是中国的一部分以及目前统一祖国存在的阻挠。进而提出祖国完全统一必定会实现！原因如下：

（1）解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。

（2）台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。

（3）两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。

过渡：“既然说祖国完全统一必定会实现，那为了实现这个目标，我们针对台湾问题提出了什么方针政策？”由此引出以下两个问题：

1.解决台湾问题的基本方针（最佳方式）

2.两岸关系的政治基础。

活动四：小组展示：妈祖文化与祖国统一

总结：两岸同胞应该多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国完全和平统一和中华民族伟大复兴。