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第六课 我国的国家机构第2课时 中华人民共和国主席目标感知1.情感、态度与价值观目标感受***的职权,支持和配合国家机构的依法治国工作,培养法治思维,增强法治意识,崇尚宪法精神。2.能力目标能够把学习到的有关知识运用到日常生活中,能够分析相关资料和现象,具有质疑探究能力。3.知识目标了解我国**
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- 所属课文:中华人民共和国主席
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- 学校:怀来县存瑞中学
中华人民共和国主席教案范文
未知
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关键词:中华人民共和国主席教案范文
正文
第六课 我国的国家机构
第2课时 中华人民共和国主席
目标感知
1.情感、态度与价值观目标
感受***的职权,支持和配合国家机构的依法治国工作,培养法治思维,增强法治意识,崇尚宪法精神。
2.能力目标
能够把学习到的有关知识运用到日常生活中,能够分析相关资料和现象,具有质疑探究能力。
3.知识目标
了解我国***的产生和职权,知道***的职权由宪法赋予
重难点感知
重点
***的职权
难点
理解***是国家机关,是国家机构的组成部分
教学过程
一、导入新课
***同芬兰总统尼尼斯托举行会谈
2019年1月14日,******在人民大会堂同芬兰总统尼尼斯托举行会谈。两国元首一致同意,共同谱写中芬关系发展新篇章。
问题:对于国家元首,你了解多少?请讲出来与同学们分享。
学生思考根据自己的理解和见识自由回答。
教师提示:可以讲讲其他国家的国家元首由哪些担任,有什么特点等;也可以说说我们国家的国家元首。
(设计意图:了解学情,知悉学生对国家元首的了解)
大屏幕出示两则新闻标题
大家观察两则新闻标题,你发现了什么?
提示:第一则是***;第二则是;***出席“一带一路”国家合作高峰论坛开幕式是以***的身份。
(设计意图:***是中国对内对外的最高代表。)
教师讲述:搜索了一下国家元首,360词条的解读如下:国家元首是一国的最高首脑,是一个国家在实质或形式上对内对外的最高代表。1992年中国改革开放转型后,对国家元首体制进行改革,实行党的***、***三权合一的新型现代国家元首制,以适应改革开放新需要。
二、新授
快速阅读课本,请说出中华人民共和国***的职权有哪些?
(设计意图:通过自学的形式获得***职权的相关知识)
(一)公布法律、发布命令
1.公布法律
新华社北京3月15日电
中华人民共和国主席令
第二十六号
《中华人民共和国外商投资法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议于2019年3月15日通过,现予公布,自2020年1月1日起施行。
中华人民共和国主席
***
2019年3月15日
问题:***是不是立法机关?那立法机关和***又是什么关系?
(对学生的要求:首先举手表达是不是立法机关,如形成是和不是两方的话,就用自由辩论式;如果意见比较统一,那就用说明理由的方式)
教师点拨:全国人民代表大会及其常委会行使国家立法机,是权力机关,是立法机关,法律由全国人民代表大会或者全国人民代表大会常委会通过,由***公布。***并没有立法权。
(设计意图:***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常委会的决定布法律。)
2.中华人民共和国主席特赦令
新华社北京8月29日电
中华人民共和国主席特赦令
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,体现依法治国理念和人道主义精神,根据第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议的决定,对依据2015年1月1日前人民法院作出的生效判决正在服刑,释放后不具有现实社会危险性的下列罪犯实行特赦:
一、参加过中国人民日战争、中国人民解放战争的;
二、中华人民共和国成立以后,参加过保卫国家主权、安全和领土完整对外作战的,但犯贪污受贿犯罪,故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪,黑社会性质的组织犯罪,危害国家安全犯罪,恐怖活动犯罪的,有组织犯罪的主犯以及累犯除外;
三、年满七十五周岁、身体严重残疾且生活不能自理的;
四、犯罪的时候不满十八周岁,被判处三年以下有期徒刑或者剩余刑期在一年以下的,但犯故意杀人、强奸等严重暴力性犯罪,恐怖活动犯罪,贩卖毒品犯罪的除外。
对2015年8月29日符合上述条件的服刑罪犯,经人民法院依法作出裁定后,予以释放。
中华人民共和国主席
***
2015年8月29日
问题:中华人民共和国主席依据什么来颁布特赦令?
(提示:要仔细阅读材料,找出最能体现问题的关键语句或关键词语)
(方法指导:结合设问,分析材料)
(设计意图:***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常委会的决定布法律。)
4.第八十条规定:
中华人民共和国主席有权根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。
(1)你认为国家什么情况下会宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令?
(2)如果不明白“第十八条规定”,你会查阅或搜索什么文献来了解?
(3)我们应该如何看待这部文献?
(设计意图:培养学生搜索资料的能力,增强学习能力。)
5.展示两部法律
《中华人民共和国国家安全法》
http://news.youth.cn/gj/201507/t20150702_6814872_3.htm 《国家食品药品监督管理局药品特别审批程序》(局令第21号)http://www.doc88.com/p-9582775493178.html 问题:上面的法律和法规都涉及到了宣布进入紧急状态?你从中看出了什么?
(教师点拨:)
(设计意图:宪法与普通法律还有法规的关系。)
6.宪法的构成
序言
第一章
总纲
第二章
公民的基本权利和义务
第三章
国家机构
第一节
全国人民代表大会
第二节
中华人民共和国主席
第三节
国务院
第四节
中央军事委员会
第五节
地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
第六节
民族自治地方的自治机关
第七节
监察委员会
第八节
人民法院和人民检察院
第四章
国旗、国歌、国徽、首都
从我国宪法的构成可以看出,***的性质是什么?
(设计意图:使学生理解***是机构非个人)
(二)任免权
******签署主席令
任命***为国务院总理
https://news.qq.com/a/20180318/011982.htm https://v.qq.com/x/page/e0608wzevo0.html 观看视频回答案,***行使了什么职权?
(提示:任命了谁?任命了什么职务?)
(设计意图:根据相关知识来判断是什么职权)
(三)外事权
***接受九国大使国书
欢迎外国使节们来华履新
http://www.qlwb.com.cn/2015/0415/360411.shtml 阅读网页回答案,***行使了什么职权?
(设计意图:根据相关知识来判断是什么职权)
(四)荣典权
中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会
***出席大会并为最高奖获得者等颁奖
http://www.xinhuanet.com/politics/2019-01/08/c_1123961500.htm
阅读图片回答案,***行使了什么职权?
(设计意图:根据相关知识来判断是什么职权)
二、学习宪法
1.宪法
第三章
第二节
中华人民共和国主席
学宪法,提问题:
你能从宪法条文中看出了什么?
(设计意图:通过互助学习的形式,让学生理解中华人民共和国主席的职权由宪法赋予。提出要求和问题,让学生在自主学习的过程中构建知识,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。)
第八十条
中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长,授予国家的勋章和荣誉称号,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。
第八十一条
中华人民共和国主席代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
2.宪法
第三章
第二节
中华人民共和国主席
第七十九条
中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
第八十二条
中华人民共和国副主席协助主席工作。
中华人民共和国副主席受主席的委托,可以代行主席的部分职权。
第八十三条
中华人民共和国主席、副主席行使职权到下届全国人民代表大会选出的主席、副主席就职为止。
中华人民共和国副主席缺位的时候,由全国人民代表大会补选。
由全国人民代表大会常务委员会委员长暂时代理主席职位。
中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
第八十四条
中华人民共和国主席缺位的时候,由副主席继任主席的职位。
中华人民共和国主席、副主席都缺位的时候,由全国人民代表大会补选;在补选以前,
学宪法,答问题:你能从宪法条文中提出哪些问题?
(设计意图:通过互助学习的形式,学习***职权的产生、任期等知识。让学生学会质疑和深入探讨的学习习惯)
3.图示法,讲解***的产生
4.图示法,讲解***在国家机关中的地位
板书设计:
中
代表中华人民共和国的国家机关
华人民
共和***的职权
国主席
河北省怀来县存瑞中学
公布法律、发布命令
任免权
外事权
荣典权
李明 QQ:1961959295
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关于本教案的常见问题
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