基本政治制度优质课教案整理

第五课

我国基本制度

《基本政治制度》教学设计

【教材分析】

《道德与法治》八年级下册主要围绕公民与国家的关系这一生活主题展开。《青少年法治教育大纲》提出青少年法治教育要以宪法教育为核心。国家一切权力属于人民是宪法的基本原则，加强制度建设，对于实现人民当家作主至关重要。第五课第三框《基本政治制度》介绍了我国在不同领域的政治制度，是中国特色制度的重要组成部分。本课题知识点较多，需要学生进行系统学习并梳理知识。

【学情分析】

初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。一方面，初中学生认识能力和思维水平有了很大的提高，另一方面，他们思想还不够成熟，社会经验比较欠缺，对国家基本政治制度的比较陌生或认识不足。帮助学生系统认识我国的基本政治制度，对于学生培养主人意识、当好国家主人、增强制度自信具有重要意义。

【教学目标】

一、知识目标：1.认识中国共产党的执政地位和民主党派的内容地位,懂得中国人民政治协商会议的内容和意义；2.知道我国民族分布的特点,了解我国民族区域自治制度的内容和意义,掌握村民委员会和居民委员会的自治内容和意义,理解我国的基本政治制度。

二、能力目标：通过学习，认识我国的基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力

三、情感、态度与价值观目标：培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的事迹行动热爱我国的政治制度。

【教学重点】三大基本政治制度的内容和意义；中国共产党的领导地位。

【教学难点】人民政协的性质；村民委员会、居民委员会的性质

【教学方法】目标教学法、案例分析法、启发式教学法

【课前准备】教师准备：课前搜集时政和生活素材，理顺知识要点，制作课件并编写学生研学案

学生准备：完成研学案“课前自主研学”部分，预习新课，找出疑问

【教学过程】

教学环节

活动内容

教师活动

学生活动

学生个人背诵回答

温故知新，为后面内容作铺垫

设计意图

一、导入新课

复习提问：

1、宪法的基本原则是什么？

2、我国的基本经济制度是什么？

3、我国的根本政治制度是什么？

二、知目标，展示三种基本政治制度及学习目标

有方向

齐读学习目标

让学生有对学习内容有整体的感知，明确本节课的学习目标

三、新授内容

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

根据材料说出该政治制度的名称

按照指引独立思考，自由回答

思考问题：人民政治协商会议的性质、主最后学生自己题、职责分别是什么？

总结提升，得出

观点并跟着老总结提升：中国共产党领导的多党合作和政治师的指引找出协商制度有什么意义？

关键字

活动一：分析材料，思考问题

材料：中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系，让人民群众吃得放心。围绕中共中央这一建议，民主党派积极建言献策。例如，九三学社中央对部分省份的乡镇和街道食品安全监管工作开展调研，提出了加强基层食品安全治理体系和治理能力建设的建议；中国农工党中央提出了完善土壤污染防治法律体系、依法遏制土壤污染的建议。

思考问题：

1、上述材料体现了我国哪一基本政治制度？

2、我国有哪些党派？哪个党是执政党？

3、为什么要坚持中国共产党的领导？

活动二：了解全国“两会”活动三：“你说我说”

1、我国有多少个民族？各民族之间形成了怎样的民族关系？

2、请指出图中的自治区。

学生根据实际回答问题并自愿上台圈图展示

3、民族自治地方的人民代表大会有权依照当

地的特点制定自治条例和单行条例，但是必须

报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。

这说明了什么？

通过事例分析，感知中国共产党的优越性；

通过了解两会，联系生活，认同政治协商会议所发挥的作用；

通过图表整理，系统把握知识

民族区域自治制度

上台展示，学生学以致用，增强学习兴趣，疑点突破，理解民族区域自治制度在我国的必要性

总结提升：我国实行民族区域自治制度有什么意义？

基层群众自治制度

活动四：展示图片，

最后学生自己总结提升，得出观点并跟着老师的指引找出关键字

老师设疑：前面所介绍的两种基本政治制度分根据图片说出别是在政党领域、少数民族领域的，跟你们没该政治制度的有直接关系，观察以上两图，它们体现了哪一名称

基本政治制度？你能在日常生活中体现到这

一制度对你家的影响吗？

提问思考：

按照问题设置1、什么是基层群众自治制度？

查阅课本，回答

2、哪些是基层群众性自治组织？

问题，联系生活

把握和体会知活动五：“你说我说”

识点要点

你所在的村民（居民）委员会在近期里要

解决什么问题？在哪些方面体现了自治?

总结提升，得出点拨提升：从分析居民（村民）委员会的职责

观点并跟着老，总结和体会基层群众自治制度的作用？

师的指引找出老师展示小区业主群聊天记录，

关键字

利用生活资源，从学生实际出发，增加知识点的亲和力，感悟基层群众自治制度有利于群众直接行使民主权利的现实意义

四、作总结，展示知识框架

强观点

区分知识点

五、课堂反馈

选择题训练，老师点拨学生共同错误点

学生齐读或上通过齐读强化记忆，通台作图连线，强过连线作图，区分混淆化知识

点

限时训练，两位巩固基础，区分易错点

同学展示答案

【板书设计】

1.为什么要坚持中国共产党的领导

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2.多党合作的基本方针

3.人民政协的性质、主题、职能

4.意义

基本政治制度1.含义

民族区域自治制度

2.自治机关

3.意义

基层群众自治制度

1.含义、形式

2.居民、村民委员会的职责

3.意义