参与民主生活优秀教案说课稿

第三课

追求民主价值

第二课时 参与民主生活

教学目标：

知识目标：知道行使民主权利的重要性和形式；知道增强民主意识的意义和如何增强民主意识。

能力目标：通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。

情感、态度与价值观目标：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识。

教学重点：行使民主权利

教学难点：增强民主意识

教法：情景设置，引导讲解

学法：自主学习、合作探究

教学过程：

一、情景导入，生成问题： 1.展示材料： 2.问题设置： （1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 小泽拨打市长热线反映问题的行为，具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利。

（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ ①通过人大或直接向人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映；③通过电视、广播、报刊等媒体反映。 二、自主学习，了解新知：

（1）公民参与的重要性？ （2）公民行使民主权利的方式有哪些？ （3）民主选举的形式及原则？ （4）民主决策的制度保障及要求？ （5）民主监督的意义？

（6）为什么要增强民主意识？ （7）公民参与民主生活的要求？ （8）如何增强民主意识？

三、合作学习,提升能力 （一）行使民主权力：

在我国，公民享有越来越广泛的民主权利。作为中学生，为什么要参与民主生活呢？

1.行使民主权利的重要性：

2.民主参与的要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 3. 民主参与的形式：

课件出示有序投票、职工代表大会、政协座谈、依法信访四幅图片： 图片一、二、三、四分别展现了我国公民是怎样参与民主生活、行使民主权利? (图片一：民主选举；图片二、三民主决策；图片四民主监督。) ①民主选举-----是人民实现民主权利的一种重要形式；

②民主决策-----是保障人民利益得到充分实现的有效方式；

③民主监督-----是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 认识民主选举. （1）民主选举的形式：

（2）探究与分享：（P39页）

社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？你同意下列说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。

学生交流汇报，师生共同小结：

①珍惜民主选举，积极主动参与选举；

②要有责任感，认真对待手中选票；

③公平、公正、理性投出自己神圣一票；④把票投给德才兼备，坚持原则能为群众代言的人；

不同意：①珍惜直接选举权；②要坚持公开、公正、公平原则参加选举；③要积极主动、理性地参与民主选举。

（3）师生小结：

①民主选举地位：民主选举是实现民主权利的一种重要形式；

②民主选举形式：民主选举包括直接选举和间接选举，等额选举和差额选举；

③民主选举要求：要遵循公开、公平和公正的原则，要积极、主动、理性地参与民主选举。

认识民主决策：

（1）民主决策的要求

（2）探究与分享：

为什么要举行定价听证会？

①听证会是民主决策的重要形式，在听证会上，公民可以充分发表意见，提出建议。 ②有利于决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化，利国利民。

（3）除听证会以外，行使民主决策还有哪些形式？ （4）知识拓展课件出示民主决策形式

（5）师生小结

：

①民主决策的地位:民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；

②民主决策的要求:民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化；

③民主决策的方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度是公民参与民主决策的有力保证。 认识民主监督：

（1）材料呈现：富阳市委、市政府通过浙江在线在全国率先晒出县级政府的瘦身“权力清单”，通过推行权力清单制度，让运行“权力家底”在阳光下，从而在任何时候都可以接受老百姓的监督。如果政府滥用

权力，群众可以投诉，如果超出晒出的权力清单附加权力老百姓可以向市政府甚至上级人民政府投诉。

结合材料分析：民主监督有何意义？

（3）知识拓展：（课件出示）民主监督的方式： （4）师生小结：

民主监督地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现；

民主监督意义：

①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；

②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

民主监督形式：信访举报制度、人大代表、政协委员联系群众制度、舆论监督制度。 （二）、增强民主意识：

塑造现代公民需要增强民主意识。

1.为什么要增强民主意识？

①民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关；

②增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

探究与分享：

在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会做出怎样的选择？

（1）.社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则，如果你是少数派，你会

（2）.面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会

（3）.当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会

（4）.面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会

2.民主意识的要求：

公民参与民主生活，要具有社会责任感和主人翁意识，以正确、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 探究与分享（p42）: 你是否同意上述观点？说明你的理由。

不同意。

①公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；

②谣言具有社会危害性，我们要勇于并善于同制造和传播谣言的行为作斗争。

互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？

①学会辨析网络信息，让谣言止于智者；

②不相信、不制造、不传播谣言；

③发现谣言传播，及时向有关部门举报。 3.参与民主生活，如何增强民主意识？

①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；

②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；

③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

四、巩固练习：

1、我国公民参与民主决策的方式主要有（

）

①社情民意反映制度

②专家咨询制度

③社会听证制度

④重大事项社会公示制度

A、①②③④

B、②③④

C、①②④

D、①③④

2、我国公民行使民主权利的方式有（

）

①民主选举

②民主决策

③民主监督

④民主管理

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3.2018年全国两会期间，人民网连续13年特别策划的“我有问题问总理”的互动栏目如约上线，网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言提问，越来越多的网友由“围观”到“参与”。这

（

）

①说明了我国公民的民主素养和社会责任感增强

②有利于决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化

③说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利，实现了公民的建议监督权

④是公民参与政治生活的重要途径

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

4.保障人民利益得到充分实现的有效方式是（ ）

A、民主选举 B、民主决策 C、民主监督 D、人民当家作主 6.某市有一高中生向市人大代表反映自己所在学校道路拥堵和安全

问题，人大代表促成政府有关部门设置临时停车位，门前道路设置隔离护栏，安排交警成立护学岗等。从中可以看出（ ）

A.新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的途径｛

B.该学生积极进言献策，正确行使了监督权

C.人大代表作为国家权力机关，代表人民行使国家权力

D.该市政府坚持以人为本，做到依法执政

五、本节课你有什么收获？

本节课我们以公民参与民主生活为核心，探讨学习了公民参与民主生活的形式要求、以及如何增强民主意识等知识。通过学习我们懂得要积极参与民主生活，增强民主意识，正确行使民主权利，做一个有素养的现代公民。

六、板书设计：

民主参与的重要

民主选举

参与民主生活的要求

行使民主权利

参

与

民

主

生

为什么要增强民主意识

活

增强民主意识

增强民主意识的要求

参与民主生活的途径

民主决策

民主监督

如何增强民主意识