30 “年”的来历ppt课件教学实录｜教案在线预览

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“年”的来历四川自贡沿滩区瓦市镇中心学校饶喻教学目标：1.指导学生读懂课文，了解“年”的来历，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。2.通过学习课文，训练学生语言的建构、语言积累和语言表达。3.通过学习课文，重点指导学生学习描写动物的特点和训练学生概括文章主要内容的能力。教学重、难点：1.指导学生学

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所属课文：30 “年”的来历

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2018-04-18 10:31:00

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学校：自贡市沿滩区瓦市镇中心学校

30 “年”的来历ppt课件教学实录

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关键词：30 “年”的来历ppt课件教学实录

正文

“年”的来历

四川自贡沿滩区瓦市镇中心学校

饶喻

教学目标：

指导学生读懂课文，了解“年”的来历，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。

通过学习课文，训练学生语言的建构、语言积累和语言表达。

通过学习课文，重点指导学生学习描写动物的特点和训练学生概括文章主要内容的能力。

教学重、难点：

指导学生学习描写动物的特点。

训练学生概括文章主要内容的能力。

教学准备：

课件

“过年”习俗的资料搜集

教学设计：

一．

导入：

1.破题引入，“年“又称为”春节“。指导生在文中勾出这句话，并指导读出”隆重“、”热闹“的春节气氛的语气。

2.师生共聊自己家乡的“过年“习俗。

二．学习描写“年“的语句，指导学生学习描写动物的特点。

1.勾出描写“年“的语句。

2.自读片段，边读边思考：描写了“年”的哪些特点。

3.生汇报，师根据生的汇报，适时引导生理解“异常“一词。

4.通过自读、个别读、男女比赛读等不同形式的读，体会“年“的可怕和凶猛。更感悟描写了”年“的典型外形、性格脾气、生活环境和生活习性四个方面的特点。

5.生仿照片段说说自己喜欢的动物的特点。

三、抓课文重点词句，训练学生语言的建构和语言的积累。

1.根据描写老头儿的语句，指导生学习理解“精神矍铄“、”气宇不凡“词语。

2.根据老头赶跑“年“的语句，抓关键词，用“因为……所以……”造句。训练学生句子的表达。

四．概括文章主要内容。

生根据老师的板书，师引导生按照事情的“起因、经过、结果”顺序抓关键词，用自己的话简要的概括。

五．拓展

1.生把课前搜集的全国各地、各民族的“过年”习俗进行交流。

2.师出示全国各地“过年”的大致相同的形式图。

3.以《元日》一诗结束课程。

学习交流活动

语文教学设计

时间：2017年5月18日

班级：三年级

执教者：四川自贡沿滩区瓦市镇中心学校

饶喻

关于本教案的常见问题

Q：30 “年”的来历ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 “年”的来历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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