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狼牙山五壮士(教学设计)一、学习力训练1.科学坐姿(5-身正 4-腰直 3-肩平 2-足安 1-目视前方)2.定点凝视训练3.横向快速移动训练二、课前回顾说说课文主要写了一件什么事。三、合作探究根据本单元的训练重点和本节课的学习目标,依据老师为大家提供的学习提示,默读课文,思考并讨论:五壮士

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12 狼牙山五壮士优质课教案推荐

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12 狼牙山五壮士优质课教案推荐

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正文

狼牙山五壮士(教学设计)

一、

学习力训练

1.

科学坐姿(5-身正 4-腰直 3-肩平 2-足安 1-目视前方)

2.

定点凝视训练

3.

横向快速移动训练

二、

课前回顾

说说课文主要写了一件什么事。

三、

合作探究

根据本单元的训练重点和本节课的学习目标,依据老师为大家提供的学习提示,默读课文,思考并讨论:五壮士的哪些言行使你感到震撼、感动。

单元训练重点:阅读本单元课文,要抓住课文中令人感动的内容,体会作者表达的思想感情,认真领悟课文的表达方法,学习复述课文。

本节课学习目标:

1、

通过“划、圈、品、读”的四字学习法品读课文,找出最让你感到震撼、感动的语句读、品、悟,感受五壮士崇高的精神;

2、

学习文中写人的方法,提高表达能力。

学习提示:划、圈、品、读

(划分重点段落、圈画重点词句、品析重点语句、朗读重点语段)

小组汇报:

各组通过重点句子、词语来分享交流:五壮士的哪些言行使你感到震撼、感动。

例如:

(1)从“沉着”、“狠狠地打”、“吼”、“满腔怒火”等词语可以看出班长马宝玉对敌人的仇恨与愤怒,也可以看出不消灭敌人誓不罢休的决心,这种精神令人感动。

(2)“五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。“从这句话中可以看出五壮士视死如归的决心,为了部队的胜利,他们已经做好了牺牲自己的准备,这种无畏的精神令人感动。

各小组依次发言,交流感悟,其他小组修正、补充、评价,小组汇报时,教师给予及时纠正及指导。

四、

拓展提升

1、朗读、欣赏颂扬五壮士精神的诗句,再一次感受五壮士的壮举:

巍巍燕山高,

萧萧易水寒。

英雄五壮士,

威震狼牙山。

2、主题丛书的学习《草地夜行》

依据同样的学习提示,快速浏览文章并思考、交流: 文章的哪些内容打动了你。

各小组交流并以小组为单位汇报。

五、全课总结

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