笔下生辉板书设计及意图

语文S版三年级下册第六单元

《“趣”事》作文指导教学设计贾

会

晓

宜阳县城关镇中街学校

语文S版三年级下册第六单元

“趣”

事

教计理念：

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”所以，我针对三年级学生的学习特点进行教学设计，他们经过一个学期的实践与培养，有一定的写作能力，通过赏趣、聊趣、析趣和写趣四环节，让学生在欣赏中明确写作目的，在聊天中学会选择素材，在分析中掌握写作技巧。学习通过具体的事例来展现事情的“趣”，抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面将事情写具体，由浅入深，循序渐进，激发写作兴趣，降低写作难度，享受写作愉悦，提高写作能力。

学习目标：

明确写作目的，学习通过具体的人物动作、语言、神态描写突出来突出趣味。

学习重点、难点：

指导学生掌握通过丰富的提示语来描写对话来展现人物性格，突出事件的趣味。

学习准备：

1.教师：课件

2.学生：每人选一件生活中或学习中的趣事，可以是看到的，也可是亲身经历过的。

教学过程：

一、赏趣，明确目的

1.（多媒体课件）简介画面，同学们请你用一个词描述你看到的画面（有趣、搞笑、幽默、可爱、有意思……）如果让你用一个字来描述，你会用？（板书：“趣”事）

2.“趣事”就是有意思，令人高兴的事。今天我们就围绕着“趣”聊聊发生在我们身边的这样的事。

（设计意图：播放图片、视频，创设轻松环境，消除学生写作文的为难情绪，激发学生写作兴趣。）

二、聊趣，学会选材

1.请同学们说一件发生在自已身边或亲身经历过的趣事，不论是充满奥妙的自然知识，还是富有哲理的生活常识，也无论是自己无知做下的傻事，还是自己大意做下的糗事，都可以说出来和大家分享。

2.生交流，注意肯定与引导

如：“种”布娃娃、种小鱼、吃菲菜、西瓜籽在我肚子里发芽了；

发现了“红叶石楠”的秘密、瓶子为什么会浮起来？

神奇的汉字…… （设计意图：揭示写作内容，明确写作目的，让学生学会围绕习作主题选材。）

三、

析趣，掌握技巧

1.出示《我的鼻子有开关》，根据学生回答，引导学生学会选材，学会把事件写具体。

过渡：这是一位同学写的一件有趣的事，大家看看有趣吗？

我的鼻子有开关

初春的一天，下着雨，中午吃饭时，六岁的我非要嚷着喝橘子罐头里的汁。妈妈说：“不行，喝凉的会着凉，会流鼻涕的。”我说：“妈妈，没事，我的鼻子有开关。”“你的鼻子有开关？”妈妈问。我使劲吸了一下鼻子，说：“你看，这不是开关吗？”听了我的话全家人都笑了，都忘了给我擦鼻涕了。我也跟着笑了起来。可最终在妈妈的坚持下，我也没有喝到橘子汁。

2.思考：

（1）你觉得这篇作文那一块最有趣？说说理由。

（2）怎样写可以使作文更有趣?请同学们帮忙想想办法。

（先自己思考，有困难的地方小组讨论解决）

4.交流展示。

问题一：

a．鼻子有开关这点最有趣，想知道他的鼻子怎么会有开关呢？我一看到题目就迫不及待地想往下读。

问题二：

a.事情描写没有写具体

（板书：事情具体突趣）

追问：怎样写可以把事情写具体，请你想一想，选个句子说一说。

b.可以把他和妈妈说话时的样子写具体。如：（板书：神态、语气）

c.可以把他当时怎么做的写具体。（板书：动作）

d.用词描写可以生动一些。

（板书：语言生动逗趣：比喻、夸张、反问、成语）

（设计意图：通过帮助他人修改作文这一环节，拉近学生生活与写作的距离；激发写作兴趣，体验写作乐趣，学习写作技巧，实现学写对接，为完成本次习作奠定基础）

四、

写趣，激励写作

俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，同学们的办法可真多呀！可以抓住人物的语气、动作或者心理活动，通过生动的语言来描写，按照一定的顺序描写，就可以把事情描写生动具体，趣味横生。你们可真了不起，我相信，你们一定能写出更棒的文章。

板书：

“趣”事件具体突趣 语气 动作 神态 心理……

事 语言生动逗趣 成语 比喻 夸张 反问……

附：《我的鼻子有开关》

电灯有开关，电视有按钮，但你听说过鼻子有开关吗？想不想知道是怎么回事？请跟我来吧！

初春的一天，下着淅淅沥沥的小雨，给刚刚转暖天气，又增添了几分寒意。中午吃饭时，6岁的我晃着妈妈的胳膊，嚷着：“妈妈，我想喝橘子罐头里酸酸甜甜的汁，我想喝嘛！”说着鼻涕流了下来。妈妈亲亲我，又搂着我说：“宝贝，你看今天下雨了，喝凉的会着凉，你看你都流鼻涕了。”边说边用纸巾帮我擦鼻涕。我搂住妈妈，抬起头，睁大眼睛，认真地说：“妈妈，没事，我的鼻子有开关。”“你的鼻子有开关？”妈妈疑惑不解地问。我看着妈妈不明白的样子，可得意了，我从妈妈的怀里跳下来，使劲一吸鼻子，神气地说：“你看，这不是开关吗？”我的话一下子把全家人都逗乐了。妈妈笑的都喘不过气了，她边笑边问：“那你怎么打开呢？”我伸出胖嘟嘟的小手，对着鼻梁一按，刚好有鼻涕流了出来，就骄傲地说：“妈妈，你看，我的开关打开了。”一家人又笑了起来，都忘了给我擦鼻涕了。可最终在妈妈的坚持下，我也没有喝到橘子汁。

我很不服气，妈妈就带我到卫生所问医生，医生说：“这是正常的生理反应，天冷时你喝热茶会出汗，渴冷饮就会让凉气侵入体内，会流鼻涕，严重时会引起感冒。”听了医生的话，我只好不情愿地说：“妈妈，我不喝了。”