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群文阅读巧借物，妙喻人——诗词中的托物言志教学目标：1、理解诗中托物言志的含义。2、学会鉴赏诗词中的托物言志。3、举一反三，会根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学习同类诗文。教学重难点：1.学会鉴赏诗词中的托物言志。2.举一反三，会根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学习同类诗文。教学准备：课件、
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- 所属课文：竹石
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- 2018-05-07 11:19:00
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- 学校：仪陇县新政小学校
竹石教学设计及教案分析
未知
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关键词：竹石教学设计及教案分析
正文
群文阅读
巧借物，妙喻人
——诗词中的托物言志
教学目标：
1、理解诗中托物言志的含义
。
2、学会鉴赏诗词中的托物言志。
3、举一反三，会根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学习同类
诗文。
教学重难点：
1.学会鉴赏诗词中的托物言志。
2.举一反三，会根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学习同类诗文。
教学准备：
课件、群文阅读资料
教学过程：
同学们，上课前，请大家先和老师一起来回顾一下以前学过的课文片段。请看大屏。
出示《落花生》片段。作者看似在写花生，实际是在告诉我们：要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人、有用的人。
《白杨》片段。看似在写“白杨”，实际是在表达自己的内心。还记得这种写作手法叫什么吗？
“托物言志”。
托物言志不仅出现在现代的文章里，我们老祖宗留下来的古诗词短短的几十个字中，也有这种方法的运用。今天，我们就来学习“诗1
词中的‘托物言志’”。请大家齐读课题《巧借物，妙喻人》——诗词中的托物言志。
了解托物言志诗的特点。
今天的学习增加了难度：以前我们是学习一首诗，今天我们要学习一组，也就是几首。大家有信心吗？
请看第一首，出示《竹石》
竹
石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，
任尔东西南北风。
你从题目中知道了什么？
出示自学提示。
时间到！我看XX读得最欢，你能来读给大家听听吗？
你读了（听了）这首诗，你的脑海里出现了怎样的画面？你是从哪一句知道的？
现在你明白了这首诗的意思了吗？用自己的话说一说。
介绍作者。
这就是一首托物言志诗。在学习时，我们重点应放在哪两个字上？这首诗写的是什么物？（板书：竹子、找）（出示表格）
竹
石
物
竹
特点
品格神韵
志趣
言自己刚正不阿、
铁骨铮铮的骨气
顽强而执著的品格
2 咬定青山、
坚韧劲拔
立根破岩、
无畏无惧、
还坚劲
积极乐观
这首诗中的竹子，它具有什么特点？
在作者的心中，这个竹子它到底具有什么样的品格呢？（板书：析）
既是托物言志，那么这个所托之物一定与作者所言之志有共通之处。所托之物的品格特点便是诗人要抒发的志向。这首诗诗人要借竹石，表达自己（正直不屈、顽强而执著的品格）。
通过这表格，我们明白了作者通过描写竹石来表达自己正直不屈、顽强而执著的品格。还记得我们是通过哪些方法来找到作者所要表达的志向呢？接下来，我们就用这样的方法、仿照刚才的学法，小组学习另外两首诗。请大家拿出老师为你们准备的资料，结合人物介绍和写作背景的介绍，完成大屏上的表格。
物
特点
品格神韵
志趣
石
经过千锤万坚强不屈、不怕磨坚贞不屈、
灰
石灰
凿、烈火焚烧、难，敢于粉骨碎身
敢于粉身碎骨的献身吟
粉身碎骨、留无惧死亡、
清白
墨
梅
梅
淡墨痕、
不要人夸、
清气满乾坤
高尚的情操
清新高雅、
高洁端庄
卓然不群
精神
坚守高洁情操的决心
淡泊名利
不流于世俗
不向世俗献媚的坚贞
全班交流，完成上表（两首）。
3
我们刚才利用“一找二看三析四悟”的方法，学习了3首古诗，明白了古诗中的托物言志。在以后的学习中，还有很多这样的诗，如：
（课件出示）：王安石的《梅花》，陈毅的《青松》，黄巢的《菊花》，骆宾王的《在狱咏蝉》······希望大家在课外收集几首，并读一读。
任务：
1、背诵今天学习的3首古诗。
2、课后收集托物言志诗，下节课交流。
板书设计：
巧借物
妙喻人
——诗词中的托物言志
竹
石
竹子
——不怕磨难、坚韧劲拔
正直不屈（刚正不阿）、顽强而执著的品格
找
看
析
悟
4
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-07 11:19:00
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