习作教学设计范文

《写一件关于诚信的事》教学设计

——语文百花园四 周党中心校 闵海军 一、教学目标：

1、围绕“诚信”写一件与诚信有关的事。

2、把事情写具体，并写出自己的感受。

3、通过本次习作训练，锻炼学生的语言组织、运用能力和写作能力，培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。

二、教学重点：指导学生把一件与诚信有关的事情说清楚，讲通顺并写下来。

三、教学难点：指导学生把这件事情写下来，并能够通过写这件事情来表达自己的真情实感。

四、课堂导入 【出示课件1】

亲爱的同学们，你们好！

今天，我很高兴来到这里跟大家一起学习，我希望我们一起度过这段美好的时光。

你们准备好了吗？

好，我们上课。

生：起立。 师：同学们好，请坐。

师：首先，我们一起来观看一段视频，故事的名字叫做《手捧空花盆的孩子》，请看……。好，同学们看的真认真呀！那么，同学们看个故事后，有什么想说的呢？

生：讲诚信。

做一个诚实守信的孩子。

师：嗯，很好。讲诚信，不欺骗别人。那谁知道诚信是什么意思？

生：回答。 师：嗯，诚信就是诚实守信，答应别人的事情都要做到。今天，就让我们来写一件关于诚信的事。

（多媒体展示课件）——写一件关于诚信的事 【出示课件2】

师：同学们，请你们从题目上看，我们需要注意些什么呢？（事）是关于诚信的事、还限定是（一件）。

师：既然是一片记叙文，那我们都知道记叙文的六要素是什么？

板书： 时间

地点

人物 起因

经过

结果

师：那同学们有没有听说过关于诚信的故事或者文章呢？可以讲出来和大家分享一下吗？（学生讲关于诚信的故事） 【出示课件3】

生：曾子杀猪

（曾子的妻子为了哄孩子听话，随口答应儿子要杀猪给他吃，后来母亲却食言后，曾子的父亲为了实现这个承诺真的杀了猪。可见曾子的父亲是一个言而有信的人。） 【出示课件4】

五、选择素材，进行交流

听了发生在别人身上的故事，相信我们大家身上也经历过许多关于诚信的事。请同学们翻开课本109页，根据***台上的提示，回忆一下自己经历过的印象最深刻的事情相互交流一下。

【出示课件4】——习作提示 ●你想选择哪一件事来描述？

●它发生在什么时间，什么地点，谁许下了承诺？

●承诺了什么？后来遇到了什么空难？结果怎样？

●你或者他有没有克服困难？是怎样克服困难的（修辞手法的运用）？

●你打算按照什么顺序来写这篇文章？

●经过这件事你有什么想法或者感受？ 师：好，刚才同学们都讨论的非常激烈，相信同学们的身上都有着很多关于诚信的事。谁来说一说，好，请起。

师：嗯，你说的很好，（这位同学因为期中考试数学考了79分，通过自己平时是如何努力学习，后来在期末考试中实现了对妈妈的承诺）哪位同学起来帮忙点评一下呢，请起。

师:嗯，说得很好，我们在写经过的过程中需要写的详细些【板书：详写】既然有详写，也会有略写。哪些地方略写呢？哦，【板书：起因】 那么我们的文章结尾呢？老师希望您们能够升华自己主题，比如，刚才那位孩子写的故事，结尾时的时候，我们可以表达一下自己的情感，自己许下的承诺，一定要努力的去完成，做人要言而有信！{类似的情感表达】

师：好，请你也点评一下! 生回答：

师：这个同学真厉害，他还知道写的时候还要用到我们课文中的一些，语言描写、神态描写，还有哪些呢？还有动作描写、心理活动描写。这些描写方法的运用，可以使我们的作文更加生动，情感表达的更加到位。【板书：描写方法】

师：好，请坐，刚才这几位同学的诚信经历，让我非常的感动，看来在同学们的心中，诚信二字真的是重达千斤。

师：好，在这里老师也想了几个生活中常见的关于诚信的故事。

（多媒体展示事例） 【出示课件5】

1.约好和同学去玩，从来不违约或者迟到；

2.答应同学的事，就算遇到再大的困难也一定会做到；

3.每次考试，都是真实的成绩；

4.做错了事，即使没人知道也会坦白等。

师：内容我们已经想好了，俗话说：“题目是一篇文章的眼睛”，我们应该给自己的文章设计一个怎样的题目呢？ 同学们想一想：

下面老师给同学们参考几个题目：

【出示课件6】——参考题目



一件关于诚信的事



言而有信



我身边的诚信



说话算话



告别谎言重拾诚信



诚信——成长路上的好伙伴 师：同学们可以根据我的题目，根据你们自己的故事，自己创作或者选择一个跟自己故事联系紧密的题目吧！

六、明确写作要求，指导习作

【出示课件7】——习作要求

●作文字数要求350—400字。

●在写遇到困难和想办法解决困难的这部分，应该写得具体些。

●要抓住人物的神态、动作、语言和外貌描写把画面写得生动。

●文章升华——写出自身的感受或者想法。

七、布置作业

师：好，今天我们的作业就是：按大屏幕上的习作要求写一件关于诚信的事。 同学们，诚信，它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是我们每个人从小

学做人的最起码的标准。老师希望每位同学都是一个言而有信的孩子。

师：好，下课，同学们再见。

八、板书 写一件关于诚信的事

时间、 地点、 人物 起因（略写） 经过（详细） 结果（升华）

（描写方法的运用）

故事的名字是《手捧空花盆的孩子》 从前有个国王，年纪很大了。他决定挑选一个孩子当未来的国王。这一天，全国各地挑选出来的孩子都聚集到王宫。国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。

三个月过去了，孩子们一齐来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。

可是，国王看着这些孩子，却皱起了眉头，一句话也不说。他边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆啊？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我……我只好捧着空花盆来了。”

国王听了，高兴地笑起来。他说：“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王。”原来，国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？