资料摘要
《暮江吟》教学设计教学目标：1.理解诗句的意思，通过想象、诵读、比较等方法，感受红日西沉，新月东升的瑰丽景色，体会诗人表达的思想感情。2、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：理解诗句的意思，通过想象、诵读、比较等方法，感受红日西沉，新月东升的瑰丽景色，体会诗人表达的思想感情。教学难点：理解诗句的意
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- 2018-04-23 16:36:00
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暮江吟公开课教案
未知
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关键词：暮江吟公开课教案
正文
《暮江吟》教学设计
教学目标：1.理解诗句的意思，通过想象、诵读、比较等方法，感受红日西沉，新月东升的瑰丽景色，体会诗人表达的思想感情。
2、
有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点：
理解诗句的意思，通过想象、诵读、比较等方法，感受红日西沉，新月东升的瑰丽景色，体会诗人表达的思想感情。
教学难点：理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课。
1.
以“月”为字背古诗。
2.
标题、读题、解题。
3.
简介作者。
二、初读古诗。
1.
听录音，听准读音和节奏。
2.
读古诗。（全班读、小组读、个人读）
3.
你读懂了什么？还有哪些不懂。
三、再读感悟。
1.
自由读古诗，借助注释理解诗意。
2.
指名说说诗意。
3.
用自己的话说说诗歌描述了怎样的画面。
4.
品读体会诗歌用词的精妙之处。
5.
理解诗歌体现诗人的思想感情。
四、练习。
1.
读诗歌，体会词语的精妙之处。
（1）鸟宿池边树，僧敲月下门。
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2.
补充诗句，说说你发现了什么？
（1）大漠沙如雪，（
）
（2）飞流直下三千尺，（
）
（3）不知细叶谁裁出，（
）
（4）忽如一夜春风来，（
）
（5）（
）淡妆浓抹总相宜。
我发现____________________________________________________________ 五、作业。
背诵、默写古诗。
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关于本教案的常见问题
Q：暮江吟公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《暮江吟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。