习作教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《我喜欢的一则格言》教学设计执教：林建华习作内容格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言，也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。教学目标一、通过习

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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更新时间

2018-04-16 20:15:00

来源学校

学校：广西桂林平乐县平乐镇第一小学

习作教案教学设计导入整理

未知

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关键词：习作教案教学设计导入整理

正文

《我喜欢的一则格言》教学设计

执教：林建华

习作内容

格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言，也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。

教学目标

一、通过习作指导，激发学生的习作兴趣，使学生乐于自由表达。

二、鼓励学生在生活中寻找写作素材，大胆表达，合理安排详写和略写的内容。

三、通过习作指导，让学生明白要把事例写详细可以抓住细节描写，可以通过语言、动作、心理、神态等描写。

教学重难点

鼓励不拘形式，大胆写作，用自己独特的语言写出精彩的片段。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、赛格言、漫画导入。（4分钟）

出示图画，赛格言，运用格言，导入课题。

（1）团结就是力量。

（2）世上无难事，只怕有心人。

（3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（4）少壮不努力，老大徒悲伤。

二、指导审题（8）

1.今天，我们就以“我喜欢的一则格言”这个话题来写作。打开课本132页，自读习作要求。（相机板书：我喜欢的一则格言）同学们，你从这里捕捉到了这次习作的哪些信息？

2.范文《体育课》《我喜欢的一则格言》片段指导如何详写和略写。

三、结合生活说故事

（10）

(一)你是否经历过画中相似的事情？在这件事情中，哪一句格言给了你什么启发和帮助？与同桌交流交流。

（二）请两位同学来分享他的故事。

（相机指导学生把事情说清楚，把细节说传神，把感受说深刻，可以引导其他学生补充讲故事，并小结写法。）

（三）学生评价。

四、小结

（2）

同学们，这节课我们学习了通过具体事例来写《我喜欢的一则格言》，在把事例写详细时，我们可以运用语言、动作、神态、心理等描写。

五、学生自由习作

请把你刚才和同学说的故事加上好一个的开头和结尾好，写成一篇习作交上来。

板书：我喜欢的一则格言

开头：开门见山

中间

：具体事例（详写）

结尾：

首尾呼应

动作

语言

神态

心理

关于本教案的常见问题

Q：习作教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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