《江雪》课时教案｜教案在线预览

资料摘要

阳光一、教学目标：1、认识17个声子生字，其中会写“英、芬、扑、黑、法、便、念、最”8个字。2、读懂课文内容，理解结尾句的含义。3、学习英子孝敬长辈，关爱他人的美德。二、教学重点、难点：1、重点：掌握生字的音、形、义，读懂课文内容。2、难点：理解结尾句的含义。三、教学准备：1、课前观察阳光下景色，感

资料类型：教学教案文档

所属课文：《江雪》

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2018-04-29 22:04:00

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学校：太康县毛庄镇老龙沃小学

《江雪》课时教案

未知

2018-04-29 22:04:00

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关键词：《江雪》课时教案

正文

阳光

一、教学目标：

1、认识17个声子生字，其中会写“英、芬、扑、黑、法、便、念、最”8个字。

2、读懂课文内容，理解结尾句的含义。

3、学习英子孝敬长辈，关爱他人的美德。

二、教学重点、难点：

1、重点：掌握生字的音、形、义，读懂课文内容。

2、难点：理解结尾句的含义。

三、教学准备：

1、课前观察阳光下景色，感受阳光的美好。

2、教学课件。

四、教学过程：

第一课时

（一）创设情景，激趣导入。

1、春天，到处一片欣欣向荣的景色。一大早，英子就来到绿茵茵的草坪，她看到了什么呢？让我们一起去看看吧！

2、（课件：听《七色光》的旋律，看主人公英子来到绿茵茵的草坪。草坪里花儿开，鸟儿飞，阳光非常明媚。）

（二）初读课文，学习生字。

1、坐在这灿烂的阳光下，英子有一个美妙的想法，她想做什么呢？能做到吗？我们看看课文是怎么说的。用自己喜欢的方式读课文，把每个句子读通顺，把不会念的或难念的字圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍。还可以和同学合作练习朗读，这样你会读得更好。

2、说一说小英的想法是什么？

3、快乐识字。（出示课件：带生字的花朵）

（1）瞧！花儿沐浴着春光就要开了，花儿上的字你都认识吗？

（2）教师相机点拨：“英”、“坪”、“翔”的韵母是后鼻音，“芬”、“茵”、“欣”、“严”的韵母是前鼻音。“英”和“茵”应进行比较认读，加以区分。

（3）你们有什么好的办法能把小花上的生字记下来吗？

教师相机点拨：“英、芬、扑、便”等字可采用熟字加偏旁部首的方法识记，其中“扑”字是“提手旁”，不要写成“木字旁”。用比一比的方法，通过与熟字比较字形帮助识记生字。如“黑”和“里”字形相近，“黑”的上面部分里面是两点，不能写成“里”。

（三）形成应用，巩固生字。

1、我们新认识了这么多生字宝宝，其中有8个生字包宝宝想住进我们的田字格里，下面我们就来给他们安家吧！

2、仔细观察8个生字，想想写这几个字要注意什么。

a) 上下结构的字：“英”、“芬”、“最”下面部分占的位置稍大，“黑”、“念”上面部分占的位置稍大。

b) 左右结构的字：“扑”左右均等，“法”、“便”右边部分占的位置稍大。

c) “最”字中间的一横应拉长，贯穿左右。

d) “黑”中间的一竖要写在竖中线上。

3、教师范写，学生观察。

4、学生独立书写。

5、老师通过投影展示优秀作品。

关于本教案的常见问题

Q：《江雪》课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《江雪》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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