资料摘要
教学设计表单学习内容分析知识与技能：认识4个生字，会写12个生字，掌握理解重点词句。过程与方法：指导学生默读、朗读课文，理解文章内容，体会内涵，利用媒体播放，聆听观看几个场景，感受场面，体会情感。情感与价值观:激发爱国情感，进行爱国主义的熏陶。提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6开国大典
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- 更新时间
- 2018-04-26 21:53:00
- 来源学校
- 学校：林城镇第一完全小学
6开国大典ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6开国大典ppt课件教学实录
正文
教学设计表单
学习内容分析
知识与技能：认识4个生字，会写12个生字，掌握理解重点词句。
过程与方法：指导学生默读、朗读课文，理解文章内容，体会内涵，利用媒体播放，聆听观看几个场景，感受场面，体会情感。
情感与价值观:激发爱国情感，进行爱国主义的熏陶。
提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析
《开国大典》是六年级上册的一篇精读课文，是一篇新闻特写。1949年10月1日，这是一个值得所有中国人民永远纪念的日子。这一天，中华人民共和国中央人民政府成立的盛大典礼在首都北京隆重举行。30万军民聚集在天安门广场，人如海，花如潮，欢声雷动。盛典震撼了北京城，震撼了全世界。文章通过对新中国成立的盛况的记叙，表达了全国人民为新中国诞生而激动、自豪的情感。
理解课文内容，体会文章内涵，领悟中心思想。
引导学生领悟按照事情发展顺序记叙、重点突出、有详有略的表达方法。
学生学情分析
学生对于新中国的成立缺乏了解和正确的认识，学习课文之前应当先将新中国是怎样取得胜利的艰辛做个简要解释说明，展开历史的画卷，激发爱国情感，再让学生读文，分享那令人振奋的场面，感受人民当家作主的激动心情，激发学生激动、自豪的爱国情感，受到爱国主义的熏陶。
学习目标描述
学习内容分析
教学重点
教学难点
教学策略设计
教学环节
一、导入新课，过程简介
二、默读课文，自学生字词，理清层次。
三、明确七个镜头，抓住重点，利用媒体出示声音、画面，品读课文，认知探究
三、出示句子交流体会
四、总结全文，思品教育
个人反思
乡下农村学校的学生，知识面窄，再加上幸福日子过得久了，已经很难感受的到战争年代的艰辛，旧社会制度的痛苦艰难，对于新中国的成立很难产生共鸣，因此我从为什么要成立，怎样获得的胜利讲起，让学生从内心上了解感悟，这样再来学习文本，学生才能有所感悟，产生共鸣，激发情感。当我用小蜜蜂的麦克风播放出***主席宣告的声音时，全班学生一起欢呼起来，那一刹，我的眼睛湿润了，大家也走进了文本。
1、
通过对新中国成立的简单解释说明，让学生了解新中国的成立来之不易，激发爱国情感。
2、
乡下学生没有多媒体，老师利用平板电脑出示再现当时的情景、画面、声音。让学生体会感受，联系句子细细体会。
3、
朗读重点语句，谈感受
1、
教师举例说明，如七七事变，南京大屠杀，三年解放战争等。
2、
画出广场方位图，抓住七个镜头：大典前的会场；毛主席的宣告；升国旗；读公告；阅兵式；群众游行；大典结束。分别找出相关段落读一读，带着问题展开想象，加深理解、体会和感受。
1、
数字说明。
2、
平板电脑出示画面、声音，渲染课堂，身临其境的感受当时情景。
教学目标
活动设计
信息技术运用说明
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 21:53:00
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5ygggwenku_18828
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关于本教案的常见问题
Q：6开国大典ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6开国大典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。