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第14课文艺复兴运动河边中学刘素清1.通过阅读教材,准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。2.通过阅读教材,了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,培养学生透过现象看本质的能力。3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,鼓励学生从小树立敢于坚持真理

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第14课 文艺复兴运动第二课时 公开课

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第14课 文艺复兴运动第二课时 公开课

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正文

第14课

文艺复兴运动

河边中学

刘素清

1.通过阅读教材,准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。

2.通过阅读教材,了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,培养学生透过现象看本质的能力。

3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。

文艺复兴的实质、文艺复兴的代表人物及成就

认识文艺复兴的实质

[来源:情景导入法、讲授法

自主学习法、合作探究法、讨论法

(一)情景导入

生成问题

自14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利,传播于欧洲大陆和英国,被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代?人们的思想会发生什么变化?

(二)自我研学

生成新知

知识点一

文艺复兴

1.14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了__资本主义萌芽__。

2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以__人__为中心而不是以__神__为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称为__人文主义__的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。

3.文艺复兴是一场反对教会“__神权至上__”和提倡__人文主义__的新文化运动,促进了人们思想的大解放。

4.方式和影响:文艺复兴运动采取复兴__古代希腊罗马文化__的方式;推动了欧洲__文化思想__领域的繁荣,为欧洲__资本主义__的产生奠定了思想文化的基础。

知识点二

但丁

5.__但丁__是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作是《__神曲__》。

知识点三

达·芬奇[来源:学_科_网Z_X_X_K]

6.达·芬奇与__拉斐尔__、__米开朗琪罗__并称为文艺复兴“美术三杰”。

7.达·芬奇的绘画代表作有《__蒙娜丽莎__》和《__最后的晚餐__》等。

1 Zxxk.Com]

知识点四

莎士比亚

8.英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有《__哈姆雷特__》《__罗密欧与朱丽叶__》等。

(三)合作探究

生成能力

知识点一

文艺复兴

1.小组讨论,简述文艺复兴的背景。

14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽。

形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。

2.比较一下不同时期的圣母画像,我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么?

中世纪时期的圣母

文艺复兴时期的圣母

中世纪时期的圣母:冷漠,缺少人情;

文艺复兴时期的圣母:

突出了人性。核心内容:反对教会“神权至上”和提倡人文主义。

3、探究:文艺复兴的实质是什么?对欧洲社会产生了

怎样的作用?

实质是资产阶级的文化运动 (2)作用:促进了人们的思想大解放;为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

知识点二

文艺复兴运动的代表

1、阅读教材,说说但丁的代表作是什么,并简要介绍其内容。

但丁的代表作是《神曲》,

《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作品通过描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。

2、达·芬奇为什么会被称为多才多艺的文化巨人?他的主要代表作是什么?简要介绍一下。[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K]

①文化巨人:达·芬奇,意大利人,是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画,后来同米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域,是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”;②代表作:《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反映:或惊愕,或愤慨,或悲叹,或相互议论,或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光神奇而专注,面颊柔润而微红,似有若无的笑容,让人捉摸不透。

3、感悟:从下列台词中你感受到了什么?

《哈姆雷特》台词:

人是一件多么了不起的杰作!

2

多么高贵的理性!

多么伟大的力量!

多么优美的仪表!

多么文雅的举动!

在行为上多么像一个天使!

在智慧上多么像一个天神!

宇宙的精华!

万物的灵长!

人文主义者的生活理想。

4、探究:

学习文艺复兴运动的代表及成就,他们的哪些品质值得我们学习?

5、归纳文艺复兴运动的代表人物及其成就。

代表人物

国别

称谓

文艺复兴的先驱[来但丁

意大利

源:Zxxk.Com]

文艺复兴“美术

达·芬奇

意大利

三杰”之一

莎士比亚

英国

著名文学艺术家

代表作

《神曲》

《最后的晚餐》

《蒙娜丽莎》

《哈姆雷特》

《罗密欧与朱丽叶》

三、总结提升

3

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