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部编版历史九年级上册第五单元第13课《西欧经济和社会的发展》教学设计课题 西欧经济和社会的发展单元第五单元学科历史年级九年级1.了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展的史实,知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的史实。学习2.了解租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的变化和手工业的发展,目标知道

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第13课 西欧经济和社会的发展优质课一等奖

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第13课 西欧经济和社会的发展优质课一等奖

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关键词:第13课 西欧经济�…优质课一等奖

正文

部编版历史九年级上册第五单元

第13课《西欧经济和社会的发展》教学设计

课题 西欧经济和社会的发展

单元

第五单元

学科

历史

年级

九年级

1.了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展的史实,知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的史实。

学习

2.了解租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的变化和手工业的发展,目标

知道中世纪欧洲资本主义的萌芽出现。

3.了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。

重点

欧洲庄园的衰落

难点

租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽

教学过程

教学环节

教学环节

导入新课

教师活动

教师活动

学生活动

学生活动

设计意图

设计意图

创设情境,激发学习兴趣。

播放视频《中世纪的农民生活》,教师讲述:学生观看视公元476年西罗马帝国灭亡,西欧进入中世纪,形成了严格的等级制度和封建庄园经济。但到了中世纪晚期,封建庄园经济走向了衰落,欧洲社会进入一个转型期,原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了和大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展有什么影响呢?

频,初步感知西欧的中世纪生活情景。

讲授新课

1、出示本课的学习目标。

2、结合学习目标自主学习本课内容,完成练习。

3、学习第一部分:新的生产和经营方式

学生结合学习目标自学课本。

整体感知本课内容。

培养学生归纳能力。

(1)提问:11世纪以后,欧洲农村发生了哪些变

化?

①11世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量

荒地、林地、沼泽地被开发出来,耕地面积扩大,

有的是领主主持开发的,大多数是农民开发的,这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。

生答:耕地面积不断扩大

②农奴可以用货币购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役,以此获得对自己劳动力的自由支配;又通

学生归纳

过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。庄园逐渐衰落和瓦解。在这个过程中,农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。

生答:自由劳动力的增加

③14世纪中叶以后,领主出租直领地达到一个高潮,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来,建立租地农场。他们雇佣少地或者无地的农民耕种,并将产品推向市场。

生答:封建庄园经济衰落,租地农场的出现

(2)合作探究:马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”你是如何理解这句话的?

(3)提问:西欧手工业发生什么变化?

一方面手工业者逐渐脱离农业,另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产,更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作坊,家人,帮工和学徒一起生产,规模比较小。13世纪,农村出现了分散的手工工场。后来,这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

生答:手工工场得到发展

(4)商业发生什么变化?

商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。

生答:资本主义萌芽的出现

(5)提问:土地关系的变化和手工业的发展有什么意义?

生答:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世

学生合作探究

培养合作探究能

力

纪欧洲社会的整体面貌。

(6)播放视频《中世纪的欧洲社会生活》。

4、学习第二部分:富裕农民和市民阶级

(1)农村社会结构发生什么变化?

①有的富裕农民原先是某庄国的庄头,负责替领主学生观看视频,再次认识西欧的社会生活。

形象生动,便于理解。

培养合作探究能力

管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理能力,

有丰富的农业生产经验。由于农业发展、货币地租取代劳役地租,农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍。

农民的生产积极性提高,在财富普遍积累的基础上,一批富裕农民脱颖而出。他们是土地市场的重要参与者,在法兰西,他们占有的土地达到总面积。

生答:富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量

②城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新

的契约关系赋予的权利,取得了特殊的法律地位。

生答:市民阶层出现,政治地位提高,政治权利的扩大。

(3)合作探究:材料:10世纪时…欧洲各地…商

学生根据材料人…经营的商品绝大多数是奢侈品,到14世纪时,探究,找代表商业…发展到日常生活的中心…尽管从事商业的人中只占总人口的一小部分,但是中世纪后期

商业的巨大发展,对整个社会产生了重要的影响。

城市作为地方贸易和地方行政的中心开始慢慢地出现。在西北欧,商人则拥有社会地位,其财富和政治权利也

随着时间推移而不断增长…在欧洲,商人的政

洽权力及经济力量正稳步增长,他们正成为伦敦

的市长、德意志帝国自由市的参议员、荷兰的州长。

(1)据材料说一说从10—14世纪,西欧商业活动呈现怎样的发展。出现这种变化的主要因素是什么?

回答。

生答:发展:①经营的商品以奢侈品为主发展为涵盖日常生活所需。②虽然商人人数不多但是对于整个社会产生了重要影响③城市作为地方贸易和行政的中心开始出现并发展。

因素:生产力的发展

(2)概述10—14世纪西欧商人社会地位提高的时

代背景。

生答:商人成为城市居民,享有契约关系赋予的权利,法律地位特殊;商人与贵族联姻或成为政府官员,政治权力不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。

5、完成巩固练习和拓展提高

课堂小结

中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期,这一时期政治、经济都发生了巨大的变化。新的生产方式和经营方式以及这一新的生产方式和经营方式所带来的社会关系的变化,预示者资本主义萌芽的发展、

强大起来,为文艺复兴运动,准备了经济上的条件。

板书

西欧经济和社会的发展

一、新的生产和经营方式的出现

1、农村新的变化2、农奴和领主之间的关系变化

3、庄园的衰落和租地农场出现

4、手工业的发展变化和商人的变化

二、富裕农民和市民阶级

1、农村社会结构的变化2、市民阶级的出现

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