第1课 中国早期人类的代表——北京人教学目标设计

第一单元

史前时期：中国境内人类的活动

第1课

中国早期人类的代表——北京人

1、通过阅读整理元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义；

2、知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况；

3、通过阅读整理山顶洞人生活的年代、发现的地点以及生产生

活；

4、能解释化石是研究人类起源的主要依据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。

【学习重点】

北京人基本概况。

【学习难点】

所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。 学生学习过程

二次备课

一、故事激趣，导入新课

——自主预习

自主学习（教师引导）：

你认为本课的重要知识有哪些？仔细阅读教材，请在书中用彩色笔标记出来。

重点难点

一、1.我国是世界上发现 最多的国家之一。

2. 是我国境内目前已确认的最早的古人类。

3.元谋人生活的时间 地点 。

4.北京人生活的时间 地点 。 5.北京人会 ；还会 。

火的用途： ；意义： 。

二、自学互研 生成新知

1、

思考：为什么叫元谋人?距今有多久? 元谋人为我们留下了什么遗物?

(1) 生活地点：云南省元谋县。

(2) 生活年代：距今约170万年。

(3) 生活状况：会制造工具和使用天然火

。

(4) 历史地位：是我国境内已知的最早的古人类。

2、简述北京人的生活状况。

(1)发现的地点：北京西南周口店龙骨山上。

(2)距今的年代：距今约70～20万年。

(3)生产：使用天然火。靠狩猎、采集为生。

生活：群居。

3、简述北京人的特征。

(1)北京人的头骨、前额低平、眉脊较粗、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小。

(2)保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。

三、探究尝试 生成能力

请对比说出北京人头部特征?你得出什么样的结论？

项目

前额

眉脊骨

颧骨

吻部

下颌

古猿

低平

粗壮

低凹

很不明显

北京人

低平

粗壮

高突

很不明显

探究尝试——要求：

交流讨论自学中的疑难、疑惑，一般是先一对一讨论，有质疑和分歧再在组内大讨论，解决不了的

问题，适时请教老师。

四、

达标检测——要求：

在自主的前提下，完成

自主完成后，小1、暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去（

）

当堂训练。组进行核对、质疑、探究。

A、北京

B、陕西

C、河南

D、云南

2．战国时期思想家韩非在描述远古自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此古人最迫切

需要的是( D )

A．学会制造工具 B．住在山洞里

C．懂得用火 D．过群体生活 3．火的使用是人类进化过程中的一大步。我国境内的远古人

类，已经懂得人工取火的是( B ) 【知识拓展】

A．元谋人 B．山顶洞人 C．北京人 D．蓝田人 1.发挥你的想像力:北4．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类。获京人是怎样取得天然火的得他们生活的第一手资料，要通过什么方式( C ) 呢？

A．史书记载 B．神话传说 C．考古挖掘 D．科学推测 雷电生火 5、在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰烬。这说明了

（

）

森林自燃生火

A、北京人过着群居生活

B、北京人已经能够直立行走

偶然碰撞生火

C京人已经会使用天然火

D、北京人已经会人工取火

煤的自燃

6．阅读下列材料请回答：

2．北京人用火有何意 材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。

义？

------《韩非子》

材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。

材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。 而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 ------《韩非子》

①、在材料一所述的险恶的环境下，北京人做怎样才能够生活下去？

②、材料二证明了什么？有什么意义？

③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在哪一个远古居民时期？

板书

设计

现代人

高耸

细柔

高突

明显

结论：北京人的头部还保留着许多古猿的特征

教学

反思