第14课文艺复兴运动教学设计(教案)｜教案在线预览

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对应课文《第14课 文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第14课文艺复兴运动学校：路园中学教师：张越时间：2019年5月18日教学目标： 1.识记文艺复兴的性质、核心思想及影响。 2.掌握文艺复兴的代表人物、主要成就。教学重点：文艺复兴的代表人物、主要成就。教学难点：文艺复兴兴起的原因。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课文艺复兴运动

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2019-05-30 15:03:00

来源学校

学校：渭源县路园中学

第14课文艺复兴运动教学设计(教案)

未知

2019-05-30 15:03:00

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关键词：第14课文艺复兴运动教学设计(教案)

正文

第14课

文艺复兴运动

学校：路园中学教师：张越时间：2019年5月18日

教学目标：

1.识记文艺复兴的性质、核心思想及影响。

2.掌握文艺复兴的代表人物、主要成就。

教学重点：文艺复兴的代表人物、主要成就。

教学难点：文艺复兴兴起的原因。

教学方法：归纳总结法，讨论法，讲练结合法

授课课时：1课时

教学过程：

一、目标导入

1.用图片《蒙娜丽莎》导入新课。

2.出示学习目标

二、预习检测

1.文艺复兴是一场反对教会“________”和提倡______ 的新文化运动，促进了人们思想的大解放。

2._____是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作________分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。

3.达·芬奇与拉斐尔、 ________并称文艺复兴“________”。 4.15、16世纪，文艺复兴开始向________其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。 ________就是其中代表。

三、质疑互动

（一）找一找：

文艺复兴兴起的时间、地点、主张、核心思想、性质及影响。

（二）议一议：

小组讨论：文艺复兴兴起的原因。

（三）填一填：

归纳：文艺复兴时期的代表人物及成就。

四、达标纠错

1.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（）

A.反映了成长中的工业资产阶级的要求 B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备

C.为资本主义社会提出了政治构想 D.把人和人性从宗教束缚中解放出来

2.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对天主教会，促使人们思想解放的运动，称之为（）

A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．新文化运动

3.14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思

潮叫做（）

A．唯物主义 B．人文主义 C．现实主义 D．启蒙主义

4.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是（）

A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达·芬奇

5．右图是一幅世界著名的油

画，画中人物的微笑被誉为“世界最迷人的微笑”。请问这幅画的作者是

（）

A．但丁 B．达·芬奇 C．米开朗琪罗 D．梵高

6.中考在线

（2013年中考）名画《蒙娜丽莎》以母性的温情和青春健美体现了人文主义思想。这一思想反映了（）

A.封建文化的兴起 B.希腊、罗马古典文化的兴起

C.基督教文化的兴起 D.新兴资产阶级文化的兴起

（2010年中考）14—16世纪发生在欧洲的资产阶级思想解放运动是什么？被誉为该运动先驱的人是谁？运动的核心思想是什么？

五、收获评价

谈谈这节课你学到了什么？

板书设计

第14课文艺复兴运动

1.兴起时间、地点、主张

2.核心思想

一、文艺复兴 3.性质

4.影响

5.原因

1.但丁

二、代表人物

2.达·芬奇

3.莎士比亚

布置作业

1.课本第68页“课后活动”第1题。

2.完成《配套练习》第55页第1-6题。

课后反馈

关于本教案的常见问题

Q：第14课文艺复兴运动教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第14课文艺复兴运动教学设计(教案)