Lesson 2 Teacher and Students优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Lesson 2 teacher and student 教学目标1．掌握表示地点的词汇和短语：hotel, bank, park, supermarket, street, avenue, new, clean, quiet, big, small, dirty, old, busy, left,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2 Teacher and Students

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2019-07-01 10:38:00

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学校：临漳县实验学校

Lesson 2 Teacher and Students优秀教学设计内容

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2019-07-01 10:38:00

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Lesson 2 teacher and student 教学目标

1．掌握表示地点的词汇和短语：hotel, bank, park, supermarket, street, avenue, new, clean, quiet, big, small, dirty, old, busy, left, right, near, pay

post office, video arcade, next to, pay phone, across from, between…and, turn left / right, go straight, take a walk, excuse me, go through, take a taxi, arrive at

2．掌握where引导的特殊疑问句；

3．能够简单地描述地点方位；

4．能够画出简单的示意图；

5. There be句型以及where句型的问答。

教学重点和难点

1. 重点：问路和指路。

句型：Is there a …

near hear/ in the neighborhood?

Go straight and turn left/right.

It’s down …on the left/right.

3．难点：要使学生能在看地图给他人指路时，把自己设身处地地放到地图当中去，不然很难搞清楚何为左何为右。同时要熟练掌握指路时的几个重点句子，能举一反三。

教材分析

本单元以Where is the post office 为话题,共设计了三个部分的内容：

一、Section A

该部分有4个模块：

二、

1．第一模块围绕Pictures and places这一话题展开思维

（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练；

三、2．第二模块继续围绕places进行听力（2a-2b）、口语（2c）训练；

四、3．第三模块就the conversation between Paul and Nancy这一话题展开训练，训练形式为阅读配对（3a）和角色表演（3b）；

五、

4．第四模块就Ask me a question以Game的形式进行讨论，展开口语训练(4)。

六、二、Section B

该部分有4个模块：

七、

1．第一模块就words and pictures展开思维训练；

八、2．第二模块继续对the places进行听力（2a-2b）、口语（2c）训练；

4．第三模块继续围绕上一话题展开阅读（3a-3b）和写作（3c）训练；

5．4．第四模块仍就Where your parents live这一话题以口语训练形式为主展开小组活动(4)。

三、Self Check

该部分有3个模块：

6．第一模块对所学词汇进行填空训练(1)；

第二模块为词汇扩充（2）；

第三模块就一封笔友来信展开阅读和写作训练(3)。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Teacher and Students优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Teacher and Students》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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