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威宁县特殊教育学校导学案二年级(2) 班生活语文学科执教人课型课题导学目标主要方法导入设计明确目标赵彩萱新授主备人授课时间4 月13 日第4节课时数审定人1课时语文园地六 日积月累 《悯农（其一）》1.自学目标（基础知识）：看拼音读古诗。2.合作目标（重点知识）：正确、流利朗读古诗《悯农（
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- 2018-05-14 17:10:00
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- 学校：威宁县特殊教育学校
语文园地六：展示台+日积月累板书设计及意图
未知
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关键词：语文园地六：展示…板书设计及意图
正文
威宁县特殊教育学校导学案
二
年级
(2)
班
生活语文
学科
执教人
课型
课题
导
学
目
标
主要方法
导入设计
明确目标
赵彩萱
新授
主备人
授课时间
4 月
13 日
第
4节
课时数
审定人
1课时
语文园地六 日积月累 《悯农（其一）》
1.自学目标（基础知识）：看拼音读古诗。
2.合作目标（重点知识）：正确、流利朗读古诗《悯农（其一）》。
3.探究目标（难点知识）：理解诗句意思。正确背诵古诗。
4.情感态度价值观目标：培养学生珍惜粮食。
朗读法、图文结合
看动画，听故事。
教师口述
教师主导步骤（要点问题化）
学生学习步骤（求解活动化）
备注
一、
课前活动
二、
观看动画，认真听故事。导入课题，板书：悯农（其一）
三、
达
1.
标
2.
导
3.
学
导
4.
练
教学古诗
理解课题意思。
师带读古诗。
学习诗句，理解诗意。
分组朗读古诗。
跟老师做活动
认真观看动画，听故事。
齐读三遍课题
认真学习，思考。
说出诗句的意思
正确流利地朗读古诗
四、
背诵古诗
1.
听音乐背诵。
2.
唱读、齐背。
背诵古诗
检测
2.
正确说出诗句的意思。
3.正确背诵古诗。
按要求完成检测
达标1.
正确流利地朗读古诗。
古时候的农民伯伯们辛辛苦苦种地，经过千辛万苦,到了秋天终于得到了丰收。可等待他们的却是官府一次又一次的征税，他们辛辛苦苦种出的粮食就这样被搜刮完了，最终他们还是被饿死的命运。总结
今天，我们吃得饱，穿的暖。我们要尊敬每一位劳动者，是他们辛拓展
苦的劳动，我们才有香喷喷的饭吃。我们要珍惜粮食，热爱今天的幸福生活。
布置
作业
1.
A组：正确背诵，默写古诗。
B组：正确背诵古诗。
C组：正确朗读古诗。
2.课后阅读悯农（二）。
板书设计
悯农（其一）
【唐】李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
语文园地六 日积月累
课后
反思
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关于本教案的常见问题
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