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发言稿教学设计执教：范福生指导教师：蔡玉华一、谈话激趣，导入课题同学们，每到星期一举行升旗仪式时，大队部要安排一名行政人员走上国旗台进行《国旗下的讲话》，讲话之前，他们一般都会把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，今天我们就来学习写发言稿，板书课题。二、出示例文，弄清写法1、怎样写发言稿呢？下列大家

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2022-10-31 17:10:20

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学校：南平市建阳区莒口中心小学

习作优质课教案推荐

未知

2022-10-31 17:10:20

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关键词：习作优质课教案推荐

正文

发言稿教学设计

执教：范福生

指导教师：蔡玉华

一、谈话激趣，导入课题

同学们，每到星期一举行升旗仪式时，大队部要安排一名行政人员走上国旗台进行《国旗下的讲话》，讲话之前，他们一般都会把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，今天我们就来学习写发言稿，板书课题。

二、出示例文，弄清写法

1、怎样写发言稿呢？下列大家先来看一两篇例文，看看发言稿的特点。

2、出示演示文稿，学生阅读例文，教师巡视指导。

3、学生交流阅读后的想法，明确写发言稿的方法。

板书：开头——写称呼、问候

中间——表明自己的观点

①观点鲜明

②条理清楚

③语言简洁明快

结尾——祝语、致谢

三、明确要求，选好题目

1、指名读读习作三的写作要求

2、出示职位，学生自由选择：班长，体育委员，宣传委员，课代表，少先队大队长……

3、教师举例、如《竞选班长发言稿》如何写？

明确竞选班长发言稿应先向大家问好，接着表明自己的观点，再

介绍自己，说明自己为什么要竞选班长，说明自己打算如何当好班长，最后表决心，希望大家投自己一票。

四、学生提笔写文

（一）确定题目：

1、提示：题目可以是

竞选×××发言稿，也可以写含有中心的题目，如《投信任一票，创自豪班级》、《做一个为你服务的班长》。

2、学生交流自己写好的题目。

（二）写开头部分

1、学生自由写开头

2、交流评论，教师点拔

（三）定中间部分

1、学生写明自己的观点，并写出理由来说明观点。

2、交流所写的内容。

3、从条理、语言方面进行评论，教师点拨。

4、学生修改自己的习作。

（四）写结尾部分

1、表决心，拉票，致谢！

2、交流

五、课堂总结

本堂课我们学习了写发言稿，了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好，再加上恰当的表演效果，发言稿就具有较强的激励效果，从而得到人们的赞同和支持。

六、作业布置

继续完成本次发言稿，认真修改，誊写到作文本上。

附板书设计：

学写发言稿

开头——写称呼、问候

中间——表明自己的观点

①观点鲜明；②条理清楚；③语言简洁明快结尾——祝语、致谢

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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