4、常见的量ppt课件配套教案内容

复习内容：73页“常见的量”整理复习

复习目标：

（1）通过复习使学生能熟练掌握质量单位，时间单位等，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。

（2）在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。

（3）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

复习重点：

计量单位的进率和化聚法。进一步明确常用的计量单位及进率。能正确使用学过计量 单位解决实际问题。

复习难点：

进一步建立计量单位的正确表象。

复习过程：

一、情境导入

谈话：同学们，你们有写日记的习惯吗？今天陈老师给大家带来了一篇由“小马虎”同学写的数学日记。请看大屏幕。（请一名同学读日记）

今天是2018年2月29日。早晨18：30我被急促的闹铃声惊醒，便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到，我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽。然后就背起了2吨重的书包冲出了家门，走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室。上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！终于放学了,我从书包里拿出9角钱,因为今天是爸爸的生日,要买生日礼物呢! 师：为什么笑了呢？（日记中有错误）怎么错了？（单位错了）计量单位出错。在这则日记中都出现了哪些计量单位？（生说师板书：长度、面积、质量、体积、容积、时间、人民币

）

师:这些都是生活当中常见的量，这些量的计量单位，大家还记得吗？这一节课，我们来复习常见的量。（板书课题：常见的量）

二、系统整理常见的量

1、回顾单位。

（出示信息）信息中出现了哪些计量单位？我们还学过哪些计量单位？这么多计量单位，是你们自己在组内想办法整理，还是老师带着你们梳理？

（1）、小组整理。

（2）、学生汇报。（随机显示）

长度：

千米

米

分米

厘米

毫米

面积：

平方千米

公顷

平方米平方分米

平方厘米

体积：

立方米

立方分米

立方厘米

（容积）：

升

毫升

质量（重量）：

吨

千克

克

时间：

世纪

年

月

日

时

分秒

提问：哪些计量单位间又存在着联系？

（1）容积单位和体积单位。（2）长度单位、面积单位和体积单位。

追问：你能以1分米、1平方分米、1立方分米为例，说说它们有什么区别呢？（教师随机出示三者的示意图）

2．复习进率。

各单位之间的进率是多少呢？请同学们打开作业纸，边想边填。填完后同坐互相看一看填的对不对？

汇报：

（1）（出示进率表）用1分钟的时间看一看，自己写的是否相同？

（2）你觉得要特别提醒同学注意哪几个单位之间的进率呢？

3、单位换算

1、说一说。

在实际生活和计算中，有时需要把同一种量的不同计量单位进行改写。同学们还记得怎样改写吗？

如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数？

如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数？

把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。（在学生理解单位改写的原理的基础上，再引导运用小数点移动的方法进行改写。）

2、练一练。

教材73页

第1——4题

3、拓展练习

小明是三年级的学生了，但是2012年时，他才过第二个生日，你知道他今年几岁吗？他是几月几日出生的？

三、课堂小结：

今天我们对哪些知识进行了整理与复习？你有什么体会和感想？

板书设计：

常见的量

1000 10 10 10 长度单位：千米——米——分米——厘米——毫米

100

1000

100

100 面积单位：平方千米——公顷——平方米——平方分米——平方厘米

1000

1000 体积单位：立方米

——立方分米——立方厘米

1000 容积单位：

升——毫升（

1升=1立方分米

1毫升=1立方厘米）

1000 1000 质量单位：吨——千克——克

平年二月28 时间单位： 100 12 闰年二月29 24 60 60 世纪——年——月————

日———

时——分——秒

大月31 小月30

10 10 人民币：元——角——分