1 在天晴了的时候教学内容｜教案在线预览

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立备课环节卡《在天晴了的时候》年段：五年级下册科目：语文主备人：张凤使用人：张凤教学环节第一课时修（复）案作者：戴望舒是20世纪30年代“现代派”的代表诗人。出版的诗集有：《我的记忆》《望舒草》等。一、导入新课1.出示一组春的图片，师：这是哪个季节的景色，你想到了哪些词语？也可以说说

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 在天晴了的时候

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2018-04-17 09:34:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

1 在天晴了的时候教学内容

未知

2018-04-17 09:34:00

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关键词：1 在天晴了的时候教学内容

正文

立

备课环节卡《在天晴了的时候》

年段：

五年级下册

科目：

语文

主备人：

张凤

使用人：

张凤

教学环节第一课时

修（复）案

作者：

戴望舒是20世纪30年代“现代派”的代表诗人。出版的诗集有：《我的记忆》《望

舒草》等。

一、导入新课

1.出示一组春的图片，师：这是哪个季节的景色，你想到了哪些词语？也可以说说自己的感受。

2、师：春光明媚，正是我们出去走走的好时候，你有这样的经历吗？向大家介绍一下吧。（学生自由介绍）

3、中国现代著名诗人戴望舒的诗歌——《在天晴了的时候》。（读课题）

二、初读课文

1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。

2.检查自读情况。

（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。

润过

凉爽

温柔

炫耀

尘垢

胆怯

绽透

饰彩

曝着

阳光

涉过

学习多音字：晕：

yùn 晕车

日晕

yūn 晕倒

晕头转向

（2）提出不理解的生字、词，作上记号。

重点理解：绽透：彻底开放。绽，绽

开

曝：晒

晕皱：这里泛起波纹。

（3）指名朗读，纠正。要求读通顺。

3.指名读，想一想，诗歌写了什么内容呢？（雨过天晴的时候，风景很美，告诉大家可以到大自然中去走走）

三、品读诗歌，欣赏美景

1、轻轻读一读全诗，想想诗中描写了哪些雨过天晴的景物？

边读边想像画面，把自己读得最好的，自己最喜欢的美景读给大家听听。

2、指名读诗，感受诗的意境美（指名读，分小组读,男女比赛读）

3、用自己的话说说诗中的哪些景物最美，你是怎样感受到的。

四、板书设计：

在天晴了的时候

晕：

yùn 晕车

日晕

yūn 晕倒

晕头转向

关于本教案的常见问题

Q：1 在天晴了的时候教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 在天晴了的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 在天晴了的时候教学内容