2.倍的认识教案评析｜教案在线预览

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2015苏教版三年级上册数学《倍的认识》年级：三年级学科：数学授课人：程松课题备课时间倍的认识课型新授课时1 授课时间1初步理解倍的含义,能够正确解答求一个数是另一个数的几倍这样的实际问题教学目标2让学生经历借助学具操作的过程,使学生认识到用除法计算,

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.倍的认识

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2018-05-31 16:04:00

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学校：沭阳县官墩九年制学校

2.倍的认识教案评析

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2018-05-31 16:04:00

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关键词：2.倍的认识教案评析

正文

2015苏教版三年级上册数学

《倍的认识》

年级：三年级

学科：

数学

授课人：程松

课题

备课时间

倍的认识

课

型

新授

课

时

1 授课时间

1初步理解倍的含义,能够正确解答求一个数是另一个数的几倍这样的实际问题

教学目标

2让学生经历借助学具操作的过程,使学生认识到用除法计算,同时发展学生的观察,比较,有条理的表达能力

3使学生在有序地操作中提高活动能力

重点难点

教具准备

经历倍的概念形成过程,形成求一个数是另一个数的几倍的思考过程

课件

二次备课

教

学

过

程

一创设情境

1谈话,同学们,花坛里有很多漂亮的花儿,你们想看吗

2出示图中的花,提问

从图中你知道哪些数学信息

学生交流

二自主探究

1你能比一比这三种花的朵数吗

组织学生交流

我知道红花最多,兰花最少; 红花比兰花多6朵,兰花比红花少6朵

兰花比黄花少4朵

提问,我们以前学过数的比较,求两个数相差多少,用什么方法计算

2我们就来分析他们之间的关系

兰花几朵?黄花几朵?同学们拿出学具来,将花分类

你能用乘法算式表示兰花的朵数吗?1×2=2

黄花怎样表示,有几个2呢?学生每2朵一摆,然后集体圈一圈

说一说,兰花有2朵,黄花有3个2朵,黄花的朵数是兰花的3倍, 板书

齐读,指出,它们之间是倍数的关系. 3,小组讨论,图中还有什么花的朵数是什么花的几倍? 红花的朵数是兰花的4倍

你能用画片摆一摆吗?学生操作,教师边说边圈,兰花有2朵,红花有1234,4个2朵

你能像老师这样边说边圈吗? 出示,红花的朵数是兰花的4倍

4提问,要求红花的朵数是兰花的几倍?可以怎么计算? 引导学生看图,红花8朵,兰花2朵,红花的朵数是兰花的4倍

指名说说你是怎样想的? 交流1兰花2朵看成一份,红花能分成这样的几份,用除法计算

2求红花的朵数是兰花的几倍,就是求8里面有几个2,用除法计算(板书,8里面有几个2) 除法算式怎么写,8÷2=4,倍不是单位名称,得数后面不要写倍

齐答

红花的朵数是兰花的4倍

5求黄花的朵数是兰花的几倍,就是求6里面有几个2?你能计算吗指名说一说,并板书

6小结,这节课我们认识了一个新的数学朋友,它是倍

三巩固提高

1完成想想做做第一题(引导说出谁是谁的几倍) 2完成想想做做第二题(独立完成,口头列式) 3完成第3题(从图中你知道是什么数学信息?皮球有这样的几份,你能用一种方法表示出来吗,可连线,可画圈,可画竖线,同桌说说,10里面有几个2? 4完成第4-9题

四全课总结

教后记

关于本教案的常见问题

Q：2.倍的认识教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.倍的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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