1 吃水不忘挖井人教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人【教学目标】1、正确、流利地朗读课文。2、了解词句的意思，初步懂得饮水思源的道理。【教学重难点】教学重点：谁是挖井人，谁吃水不忘挖井人。教学难点：学会感恩。【教学学具】粘贴板，课件。【教学课时】第二课时【教学过程】一、复习导入。1、用多媒体课件抽读生字，认准生字。2、我们读课文就要有收

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-05 15:04:00

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学校：洞口县石江镇双江完小

1 吃水不忘挖井人教学设计和教学实录

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计和教学实录

正文

吃水不忘挖井人

【教学目标】

1、正确、流利地朗读课文。

2、了解词句的意思，初步懂得饮水思源的道理。

【教学重难点】

教学重点：谁是挖井人，谁吃水不忘挖井人。

教学难点：学会感恩。

【教学学具】

粘贴板，课件。

【教学课时】

第二课时

【教学过程】

一、

复习导入。

1、用多媒体课件抽读生字，认准生字。

2、我们读课文就要有收获。看屏幕，听课文录音，听完后要说说你们知道了什么？

（学生说出自己的想法）

二、

入情入境，深入理解课文。

师：再请同学们把课文齐读一次。听同学读课文真是一种享受呀，课文一共分为几个自然段呢？（分为三个）让我们首先开始学习第一自然段。

1、请齐读第一自然段。这次老师有个要求:读后说一说这个故事发生在什么地方，什么时候？

（学生齐读）

生：沙洲坝

师：请你把话说完整。例如：故事发生在沙洲坝。

生：故事发生在毛主席在江西领导革命的时候。

师：你说得很完整，棒极了！

2、男生读第2段，女生请思考“挖井人”是谁？

生：毛主席

生：还有战士和乡亲们。

师：你是从哪句话知道的呢？

生：毛主席就带领战士和乡亲们去挖了一口井。

师：在课本上把它画出来，提出来的问题要从课文中找出答案。

生：因为村子里没有水井，吃水要到很远的地方。

师：同学们能否用“因为......所以......”连起来说一说? 生：因为村子里没有水井，吃水要到很远的地方，所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。（板书：毛主席挖井）

师：是呀，也正因为毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，乡亲们喝水也就方便了，那你觉得毛主席是个怎样的人呢？

（同学们说出自己的想法）

师：是呀，我们都很尊重毛主席。让我们带着敬爱之心再把这个自然段齐读一遍吧！

3、自由读第三自然段。

师：沙洲坝的乡亲们比我们更爱毛主席，更想感谢毛主席，他们做了一件什么事呢？请自由读第三自然段，边读边画出来石碑上刻的文字，想一想谁吃水不忘挖井人？（乡亲们）

师：那乡亲们做了一件什么事情来感激毛主席呢？

生：在井旁边立了一块石碑。

师：石碑上面刻了什么呢？

生：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

（板书：乡亲们立碑）

三、我会说。

吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

学生用“想念”进行练习说话。

师：课文中，谁想念谁呢？

生：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。

四、走进生活。

1生活中有没有帮助过你的人呢?

2 学会感恩，让同学们说出自己要感恩的人？

五、总结全文。

今天和米老师学的快乐吗？你学到了什么呢？最后让我们用一首歌来结束我们快乐的课堂。

【作业布置】

1、通过各种渠道了解毛主席的伟大事迹。

2、把今天所学的故事讲给家人听。

【板书设计】

《吃水不忘挖井人》毛主席挖井

吃水不忘挖井人

时刻想念毛主席

乡亲们立碑

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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