上学时间优质课教案是什么类型的资料？

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上学时间优质课教案｜教案在线预览

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关键词：上学时间优质课教案

正文

北师大版二年级下册

数学好玩

上学时间

颍上慎城二小

陈传芳

第一课时教学设计

教学目标:

1、学会记录时间,能根据表格回答问题。

2、了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性并进一步理解与时间相关的内容。

3、发展发现、提出问题和分析、解决问题的能力,并初步发展合作、交流能力和反思意识。重点难点:

重点:学会记录时间,能根据表格回答问题。

难点:初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。

教具、学具:课件,自制时钟

教学过程:

一、复习引入:

1、同学们会看时钟吗?钟面上有几根指针?分别叫什么?你知道:“秒针”“分针”“时针”走一小格、走一大格、走一圈的时间各是多少?(拨钟、认钟游戏)

2、小调查:同学们平时是如何来上学的呢?你大约用了多场时间?

二、自主探究

1、出示课本P82情境图,让学生讲讲图中的故事并思考能提出什么问题。学生可能会提出“淘气什么时候从家出发上学?”“淘气几点钟到达学校”“他上学路上用了多长时间”等问题。在读懂情境图和自主问题的基础上,教师提问:“淘气每天上学路上用的时间一样吗?”2、在学生面对老师提出的问题困惑不解的时候,出示课本P83淘气的上学时间记录表,引导学生去弄清题意并了解什么是出发时间,什么是到校时间,然后帮他填出路上用的时间。

3、学生独立思考并用自己喜欢的方式去解决问题。

4、小组交流后汇报结果。

5、教师引导学生总结。

星期一,淘气是7:30出发,我们把这个时间叫做“出发时间”,也就是“开始时间”;7: 53到校,这个时间叫做“到校时间”,也就是“结束时间”,在路上用了多长时间,也就是经过的时间。要算出经过的时间,可以用“数格子”的方法,也可以用“结束时间—开始时间”来求经过时间。

6、用同样的方法总结淘气星期二、星期三、星期四、星期五的出发时间、到校时间、并求

出上学路上用的时间。

7、请学生回答课本P83的想一想。

(1)淘气这周每天上学路上所用的时间一样吗?

(2)淘气每天上学路上最多用了多长时间?最少用了多长时间?大概用了多长时间?

8、教师出示课本P82的活动任务。

(1)怎样才能完成这个任务,同桌相互说一说。

(2)怎样记录每天上学路上用的时间。

(3)说一说在完成任务的过程中需要注意什么?

(4)教师总结,在上学的路上别贪玩,并注意安全。

9、布置任务:课本P83的想一想。

(1)利用附页3中的记录表记录你自己一周内每天上学路上用的时间。

(2)一周后观察小组同学的记录表,说一说各自的上学时间。

三、巩固练习

1、请个别学生说说你当天的出发时间和到校时间,然后请全班同学求出他上学路上用的时间。

2、出示亮亮的活动时间表,把时间和相应的活动连起来。

四、自我评价

引导学生结合整个活动过程评价自己学习的结果。

五、课堂小结

今天我们学习了什么?你有什么收获?

六、板书设计

上学时间

出发时间7时30分到校时间7时50分

7时50分—7时30分=20分

出发时间

记录表

到校时间

认真记录

对准表

注意

不能贪玩

教学反思:

1、学生的生活经验一般是感性的、点滴的,教师需要通过一节课把这些点滴有条理、有层次地串联起来,为学生构建知识框架。

2、教师要引导学生如何记录这一契机,引导学生学以致用,激发学生探究的兴趣。

资料摘要

上学时间优质课教案

上学时间优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

上学时间PPT专用教学设计内容

上学时间PPT课件和教学内容概述(共2页)

上学时间PPT课件和名师教学设计1(共7页)

上学时间教案PPT课件(共2页)

上学时间PPT课件和教学内容分析(共3页)

上学时间PPT课件和教学目标(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：上学时间优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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