认识时间多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、根据学生的年龄特点创设情境,使学生在情境中初步认识钟面,知道钟面上有又细又长的分针和又短又粗的时针,有12个数字和12个大格。2、结合学生的生活经验,正确读写整时,并能够用两种方法表示整时。3、培养学生初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯,感受生活中处处有数学。4、进一步

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识时间

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2018-05-02 14:57:00

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学校：马关县都龙镇中心学校

认识时间多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-02 14:57:00

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关键词：认识时间多媒体教学设计及其点评

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教学目标:

1、根据学生的年龄特点创设情境,使学生在情境中初步认识钟面,知道钟面上有又细又长的分针和又短又粗的时针,有12个数字和12个大格。

2、结合学生的生活经验,正确读写整时,并能够用两种方法表示整时。

3、培养学生初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯,感受生活中处处有数学。

4、进一步培养学生的观察能力、动手操作能力和口头表达能力。

重点:

1、使学生认识钟表的组成部分,能够准确区分时针和分针。

2、使学生会看整时,会正确读、写整时时刻,初步建立时间观念。

难点:

如何引导才入学2个月的小学生参与实践活动,参与小组合作。

一、创设情境,谜语导入

二、引导探究,掌握新知

(一)初步认识钟面

1.观察钟面,感知钟面的组成。

①12个数字

②有两根指针分针 :又细又长;时针 : 又粗又短③刻度线

2、巩固钟面的认识

(二)认识整时

(1)利用情境引出整时

(2)认识整时以及整时的两种表示法

(3)找朋友游戏,巩固整时的两种表示方法三、认识特殊时刻并进行情感教育:

1、观察小明的一天

2、认识特殊时刻

3、通过小明的一天,让孩子养成良好的作息习惯。四、分层导练,巩固新知

1、制作一个钟表

2、拨时刻

3、看钟表写出时间

五、课堂小结

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：认识时间多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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