①特殊的考试教学设计第二课时

特殊的考试

教学内容:北师大版小学二年级语文上册第十二单元

授课人:刘英

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。

3、懂的小白兔被录取的原因。

4、培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

教学重点:

1、正确、流利、有感情读课文。

2、理解“特殊”的真正含义。

教学难点:

1、理解小白兔当选的真正原因。

2、懂得保护环境,维护公共卫生。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入揭题。

1.谈话:同学们,每个学期末,我们都会参加考试。拿到试卷,仔细读题,认真作答,我们就能取得理想的成绩。今天,有几个小动物也要参加考试,不过呀,它们参加的可不是一般的考试,是一场:特殊的考试。

2.请同学们伸出小手,和老师一起来书写课题。(强调字的笔顺)

板书课题,齐读课题《特殊的考试》

3.那特殊和我们一年级学过的那个词是近义词呢?现在你们知道特殊是什么意思了吗?(特别、奇特、不一样的意思。)

4. 这次考试到底有什么特别、不一样的呢?这节课,我们一起来学习课文吧!在学习课文之前,文中的词语宝宝已经忍不住要跳出来和我们一起玩游戏了,我们一起去看看都有哪些词宝宝吧!(开火车读、男女生读、小组读)

二、精读感悟

1.请同学们轻轻地把书翻到59页,默读课文,思考:动物电视台想干什么?有哪些小动物前来参加考试?考试的结果是什么呢?

学生汇报。(相机板书:小熊、小猴、小狐狸、小白兔——被录取)

2.这么多的小动物来参加考试,为什么只有小白兔被录取了呢?生汇报(相机出示课件。)

3.自由读这段话,想:你们从这这段话中知道了什么呢?从哪些词语知道了小白兔讲卫生、爱护环境呢?(板书:捡、扔)练读,互评。

4.如果此时你们就是小白兔,你们会想些什么、说些什么呢?齐读第六自然段。

让我们给小白兔写评语:小白兔是()的小动物。

过渡:那小白兔被录取了,谁没被录取呢?(板书:未被录取) 5.难道说小熊、小猴、小狐狸不讲卫生吗?不是的!小动物们很

重视这次考试,很讲卫生。出示课文第二自然段,学生齐读。

6.你从哪些词语感受到它们讲卫生呢?请圈出来。学生汇报。

7.明确“洁净”、“心爱”的意思,指明2——3名学生用“洁净”、“心爱”口头说话。

8.多可爱的小动物啊!你最喜欢谁,就读读写它的句子吧!学生自由练读。同学们从这三句话中知道了什么?

过渡:这么爱讲卫生、爱漂亮、爱整洁的三个小动物为什么没被录取了呢?课文那几个自然段讲了?

9.汇报,齐读第3——5自然段。

10.(出示第三自然段课件)第一个来到电视台门前的是小熊,小熊看见果皮,它想了什么?那小熊是怎么做的呢?

(板书:绕开、走)

你觉得小熊做得对吗?为什么?说得真好,是呀,它对公共卫生是满不在乎的。谁能来读出它的满不在乎?指名1——2名学生读。

11.(出示第四自然段课件)果皮依然躺在地上,第二个看见果皮的是小猴子,它又是怎么想的?怎么做的?

(板书:绕开、走)

手套弄脏了可以洗呀,那么它怕的是什么?我们再来把第四段读一读,汇报。

小结:这是小猴心爱的白手套,它害怕弄脏后,当选不上主持人。

12.(出示第五自然段课件)小熊,小猴都没理会这个果皮,那么小狐狸捡了吗?师:请我们的女同学齐声读一读第5段。男同学认

真听,老师接着要请你们来回答:小狐狸是怎么想,又怎么做的? (板书:绕开、走)

13.让我们写评语:小熊、小猴、小狐狸是()的小动物。

14.大家看,面对同一块果皮,小动物们的表现却不一样。现在,让我们分角色来朗读课文,第一、二、三、四组分别读课文的三、四、五、六自然段。

15.这时,台长来了,直接宣布小白兔被录取了。思考:小动物们考试了吗?考题是什么啊?你们说这是一场什么样的考试呢?

小结:这真是一场特殊的考试啊!没有考卷,也没有主考官在场的情况下考察应聘者的实际行动。这是一般人都想不到的考试啊!三、拓展

请你用“因为——所以——”这个句式说说小白兔为什么被录取了?

指名学生回答。

小结:小熊、小猴、小狐狸并不是不讲卫生,但他们只关注自己的形象是否卫生,是否漂亮,忽视了作为一名主持人的最重要的条件:关注周围的环境,维护公共卫生。他们不肯捡起果皮,出发点是“别弄脏了我”。这说明,保护环境的道理容易理解,但是做起来就不简单了,因为环保需要付出,而不能索取,没有一点儿无私的精神是不能做到的。也正是因为小白兔用它的实际行动维护了公共卫生,所以,它才当选了这个“小小卫生员”的主持人。我们也相信它一定能在动物电视台里主持好这个节目的。(板书:用实际行动保护环境)

四.实践领悟

1、你最喜欢课文里的什么动物?为什么呢?

2、那你打算在今后的生活中怎样向它学习呢?

五.总结

其实在生活中,我们还会遇到许多特殊的考试。只要我们像小白兔一样,用自己的实际行动去证明自己懂得的道理,就一定能接受住任何考验,成为胜利者。

六.作业

1、分小组表演课本剧.

2、回家后帮家人打扫卫生。

板书:

小熊——绕开——走

特殊的考试小猴——绕开——走

小狐狸——绕开——走用实际行动小白兔——捡——扔被录取保护环境