练习五ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级下册《认识图形》第一课时教学设计石凤学校范红一、教学目的:1、通过观察操作,认识长方形、正方形的特征。2、在探索过程中学会与他人合作交流,能用自己的语言描述长方形,正方形的特征。3、在自主活动中获得成功的体验,培养学习数学的兴趣建立学好数学的信心。二、教学重点长方形、正方形特征的认识。三、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2022-12-17 05:18:01

来源学校

学校：自贡市贡井区石凤学校（初中）

练习五ppt配套的教案及板书设计

未知

2022-12-17 05:18:01

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习五ppt配套的教案及板书设计

正文

二年级下册《认识图形》

第一课时教学设计

石凤学校范红

一、教学目的:

1、通过观察操作,认识长方形、正方形的特征。

2、在探索过程中学会与他人合作交流,能用自己的语言描述长方形,正方形的特征。

3、在自主活动中获得成功的体验,培养学习数学的兴趣建立学好数学的信心。

二、教学重点

长方形、正方形特征的认识。

三、教学难点

小组合作的方式探索长方形、正方形的特征,孩子们之间的合作交流并总结有一定的困难。

四、教学准备长方形、正方形纸片,三角板等。

五、教学内容:第1课时

六、教学过程:

(一)、创设情景引入新课

1、同学门,你们认识长方形和正方形吗?生活中那些物体是长方形和正方形?

2、学生找后口述

3、你是怎样辨认的?长方形和正方形有什么特征?我们今天就来讨论

板书课题

(二)、动手实践,自主探索

1、小组动手实践,研究长方形和正方形的特征

2、教师指导方法,用折一折比一比量一量的方法

3、跨组交流

(三)、合作交流

1、小组汇报交流结果

学生的汇报可能有以下几种情况:

通过数,发现长方形、正方形都有4条边、4个角。

通过量,发现长方形较长的两条边一样长,较短的两条边也一样长。

通过比,用三角板的直角比长方形、正方形的角,还发现长方形、正方形的4个角都是直角。

通过折,将正方形纸片和长方形纸片正对折、斜边折。发现了有趣而不同的情形。

学生汇报后,引导学生观察两条较长的边,它们的位置正好是相对的,所以我们把它们叫做相对边,或对边。两条较短的边也是相对的边,从而得出:长方形、正方形的对边相等。

2、教师整理并板书

4条边4个直角

长方形对边相等正方形4条边相等

(四)、巩固拓展

用你自己准备的长方形纸片折出一个标准的正方形来,你能折出来吗?试一试。

课堂活动练习十四

(五)课堂小结

今天你学了什么?在生活中,哪些情况会用到长方形和正方形的特征,说一说我们所学知识的用处。

七、课堂练习

八、课后反思

孩子们准备的长方形和正方形纸片,应该提前检查一下,上课的时候有些人的不标准,影响了小组活动的效率。

关于本教案的常见问题

Q：练习五ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习五ppt配套的教案及板书设计