小小图书馆优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级数学第五单元小小图书馆教学计划教学目标:1.借助竖线和计数器,探索并掌握三位数减法的计算方法,经历与他人交流计算方法的过程,理解多位数减法的计算道理,并能正确计算。2.能结合具体情境,提出三位数减法问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力,进一步体会减法计算与现实生活的联系。教学重难点:让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-30 10:08:00

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学校：建平县杨树岭乡九年一贯制学校

小小图书馆优质教案设计

未知

2018-05-30 10:08:00

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关键词：小小图书馆优质教案设计

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二年级数学第五单元小小图书馆教学计划教学目标:

1.借助竖线和计数器,探索并掌握三位数减法的计算方法,经历与他人交流计算方法的过程,理解多位数减法的计算道理,并能正确计算。

2.能结合具体情境,提出三位数减法问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力,进一步体会减法计算与现实生活的联系。

教学重难点:

让学生体会相同数位对齐和“退一作十”的道理,同时展示多样化的算法。

教具准备:

计数器,幻灯片。

教学过程:

一、通过复习两位数减法来导入新课。总结出两位数减法计算时需要注意什么。

二、自主探究,学习新知

出示幻灯片,学生在途中能发现哪些数学信息?提出问题并逐一尝试解答。

1、问题一:故事书比连环画多多少本?

①思考并列出算式“239-118”,

②小组间探索计算方法

③小组汇报个性算法:计数器算法、横线图算法、竖式算法。

请同学到黑板上演示解答。

2、多种方法解决问题:“科技书比连环画少多少本?”

同学比较用哪种方法比较简便,生都觉得用竖式比较简便。

观察竖式,说说计算三位数减法需要注意些什么:相同数位要对齐、计算要从个位起、退一作十别忘记、借位别忘减掉一。

3、学生根据已知的算式,提出一个数学问题并解答。

三、巩固拓展

1、森林医生;

四、课堂小结:

本节课你学到了什么??

五、作业布置

课后第二题

六、板书设计

小小图书馆(三位数减法)

故事书比连环画多多少本?

解答……

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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