24 当世界年纪还小的时候教案评析｜教案在线预览

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24 当世界年纪还小的时候第二课时教学目标1、.正确、流利、有感情地朗读课文,理解词语。2、能借助生活经验理解课文。3、学习本文,明白按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我,那么一切就容易了,就简单了。重点难点教学重点:1、熟练地朗读课文,结合课文,了解世界最初的状态,感受世界的变化。2、读好

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 当世界年纪还小的时候

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2018-05-29 16:49:00

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学校：武鸣县双桥镇伊岭小学

24 当世界年纪还小的时候教案评析

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2018-05-29 16:49:00

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关键词：24 当世界年纪还小的时候教案评析

正文

24 当世界年纪还小的时候

第二课时

教学目标

1、.正确、流利、有感情地朗读课文,理解词语。

2、能借助生活经验理解课文。

3、学习本文,明白按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我,那么一切就容易了,就简单了。

重点难点

教学重点:

1、熟练地朗读课文,结合课文,了解世界最初的状态,感受世界的变化。

2、读好含有多个短语的长句。

教学难点:

每个人都能找到事情的自然规律,按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我。

(一)复习导入

1、谈话导入:这篇课文主要讲了一件什么事?

2.世界年纪小的时候怎么样,后来变成什么样了?我们继续学习课文。

(二)精读课文,重点突破

A.朗读感悟第1——5自然段

1.自由读第2自然段,要求学生按照课文内容练习说话。

(课件出示)出示:

太阳开始学,学习怎么。

譬如说,它粗糙的,把这个敏感的吓坏了。

2.学习第3自然段,指导学生边读边想象画面。

(课件出示)教师引读课文,相机指导:

它一直无法决定,只好,一阵子,一阵子。所以看起来,有时,有时缺。它学会的是不断的。

要连读,并适当强调,读出一切都不见了的景象。

3.同桌互读课文第4自然段。

边朗读边想象画面。

水开始学习。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直,,……

省略号省略的是什么,想一想为什么一直强调这个词语?

(说明这是水最容易做的事,最简单的生活,就是最美好的生活。)

B.朗读第6自然段。

1.理解和体会“只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。”的含义。(本来做自己最容易的事,就已经很好了,但是,世界是在慢慢变化的,总是有些东西不满足现状,要打破这些,重新安排秩序。)

2. 用“只要……就”写句子。

(三)练习说话

1.选一个开头,接着往下讲。

(1)这世界还相当有秩序……

(这世界还相当有秩序.每天,太阳都会东升西落,上山下山,发光发热。月亮每天按照自己的想法,变化莫测,有时出现,有时不出现,有时圆,有时缺;水每天都按照自己的方式,往低处流,往低处流,往低处流…… )

(2)很久很久以前,当世界年纪还小的时候……

(很久很久以前,当世界年纪还小的时候,动物们每天按照自己的生活习惯,快乐地生活着,植物按照自己的本性自由地生长着,人类无忧无虑地生活着。)

关于本教案的常见问题

Q：24 当世界年纪还小的时候教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 当世界年纪还小的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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