敕勒歌教学实录｜教案在线预览

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部编版二年级上册《敕勒歌》教案设计金川区双湾镇东四沟小学李荣教学目标:知识与技能:1.能在古诗的语言环境中正确认读4个生字。2.正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。过程与方法:通过图文对照、想象画面等,大致理解诗句的意思,并能体会我国北方辽阔草原的美丽景色。情感态度与价值观:激发学生热爱自然、热爱家乡的

资料类型：教学教案文档

所属课文：敕勒歌

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2023-10-01 03:51:35

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学校：金川区双湾镇东四沟小学

敕勒歌教学实录

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关键词：敕勒歌教学实录

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部编版二年级上册《敕勒歌》教案设计金川区双湾镇东四沟小学李荣

教学目标:

知识与技能:

1.能在古诗的语言环境中正确认读4个生字。

2.正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。

过程与方法:通过图文对照、想象画面等,大致理解诗句的意思,并能体会我国北方辽阔草原的美丽景色。

情感态度与价值观:激发学生热爱自然、热爱家乡的思想感情。教学重难点:朗读古诗,熟读成诵,在朗读中体会我国北方辽阔草原的美丽景色。

教学过程:

一、看图激趣,揭示课题

同学们,这节课,咱们一起去领略大草原的美丽风光 (课件出示:大草原图片并配乐)。生谈感受。

天蓝蓝,山高高,牛羊成群,多美的画面呀! 我们有说不完的话语来形容它、赞美它。中国古代北朝有人用简单的27个字概括了我们说不完的话语,让我们一起来读读古诗《敕勒歌》吧! 板书课题,齐读课题。

简介:《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。

二、初读古诗,整体感知

1.轻声读古诗,要求读准字音,认清字形,把句子读通顺。

2.检查生字

3.多种形式认读生字。

4.齐读古诗。

三、品读诗文,熟读成诵

课件出示:草原上,高高的青山下,有许多的蒙古包(学习第1、2句)

(1)师:你看到了什么?学生说出大意。

(2)师:猜猜诗中哪几句是描写图中的内容?指名朗诵,在图片旁出示:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼罩四野。

(3)自由读这2句,你有什么不懂的地方?学生质疑:老师讲述大概意思;敕勒是中国古代北方的一个少数民族,阴山脚下静静流淌着敕勒河。天空就像一顶巨大的帐篷,笼罩着草原的四面八方。

(4)谁愿意来读读这2句诗呢? 赶快试试吧!学生自由读,指名读。

(5)分小组赛读这2句。

2.课件出示:天空、草原、牛羊。

(1)你看到了怎么样的什么? 指名交流。

(2)在图片旁出示第3句:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。谁愿意来读一读这一句?

(3)“苍苍,茫茫”都是指空阔辽远、没有边际的意思,你知道有哪些四字词语也是这个意思?(如:无边无际、一望无际等)

(4)是呀!在一望无际的草原上,当一阵劲风吹过,草丛

中显出了一群群肥壮的牛羊。

(5)再读读第3句。

3.配乐诵读整首诗。

4.评比“背诵高手”,看谁能用最短的时间背会古诗。

5.欣赏歌曲形式的《敕勒歌》,学生跟唱。

四、小结

1.这节课我们领略到了我国北方辽阔草原的美丽景色和牧民们的生活。

2.咱们的家乡金昌也是一个美丽的地方(课件出示金昌的美丽风景图),孩子们,我们的祖国山川壮美,景色如画,处处都是美景,愿我们用自己的行动,将祖国建设得更美!

关于本教案的常见问题

Q：敕勒歌教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《敕勒歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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