20 蜘蛛开店教案和课堂实录｜教案在线预览

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《蜘蛛开店》教学设计教学目标:1、初读课文,会认“店、蹲、寂、寞”等15个生字,会写“店”这个生字,积累“飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期”等词语。2、学生正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3、通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 00:01:00

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学校：广州市白云区京溪小学

20 蜘蛛开店教案和课堂实录

未知

2018-05-30 00:01:00

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关键词：20 蜘蛛开店教案和课堂实录

正文

《蜘蛛开店》教学设计

教学目标:

1、初读课文,会认“店、蹲、寂、寞”等15个生字,会写“店”这个生字,积累“飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期”等词语。

2、学生正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。

3、通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。

4、通过学习,培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。

教学重点:

认识字词,了解课文的主要内容。

教学难点:

通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。

教学课时:第1课时

教学过程:

一、创设情境导入:观看短视频《夏洛的网》中蜘蛛织网的片段。

二、介绍作者以及创作背景。

三、学习第一自然段。

1、反复读:“有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面”

2、导出蜘蛛开店是因为:无聊、寂寞

3、教学“寂寞”两个字,理解意思

4、板书课题

5、相机教学生字:店

6、从字的起源上学习“编”字。

四、初读课文:

1、标上自然段序号。

2、读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。

3、蜘蛛的编织店来了哪些顾客呢?圈出他们的名字。

4、学生按要求自读课文。

5、认识:河马、长颈鹿、蜈蚣

6、朗读蜘蛛招牌的内容,了解蜘蛛换招牌的变化过程。

五、默读课文,用横线画出这些顾客特点的语句。

1、学生默读

2、学生回答,老师相机粘贴图,形成示意图。

3、联系课文学习多音字“露”字在这里是什么意思,读音是“lòu”,再让学生了解当露读“lù”时,是表示靠近地面的水蒸气,夜间遇冷凝结成的小水球,如:露水、露珠、雨露。

六、说一说蜘蛛开店为什么总换招牌呢?

1、学生思考,并请个别回答。

2、理解“蜘蛛怕麻烦,怕吃苦,拣轻怕重”

3、小组讨论,根据示意图:完成表格

七、拓展延伸:

1、蜘蛛连开三店,都以失败告终。主要是它迎接的顾客都非常有特点。请你想想:如果蜘蛛还要继续开店,那接下来它会开什么店呢?照课文的发展节奏,它又会迎来怎样的顾客?请你想一想,说一说。

2、学生自由汇报。

3、老师根据学生的汇报,点评表扬。

八、课后作业:

1、将《蜘蛛开店》这个故事讲给家长听。

2、续编《蜘蛛开店》这个童话故事。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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