整理和复习说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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第四单元两位数乘两位数1、口算乘法第一课时口算乘法教学内容:口算乘法。(课本P41的例1)教学目标:学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)教学重点:1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。教学难点:1、体验口算整十、

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所属课文：整理和复习

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2018-04-29 10:03:00

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学校：汕尾市城区香洲街道中心小学

整理和复习说课稿【一等奖】

未知

2018-04-29 10:03:00

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关键词：整理和复习说课稿【一等奖】

正文

第四单元两位数乘两位数

1、口算乘法

第一课时口算乘法

教学内容:

口算乘法。(课本P41的例1)

教学目标:

学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)教学重点:

1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。

2、能正确的进行口算。

教学难点:

1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。

2、能正确的进行口算。

教具准备:

课件

教学设计:

一、学前准备。

口算练习:

5×3= 10×5 = 8×4 = 20×3= 3×4= 40×2= 让学生任选两题说说口算的方法。

二、探究新知.

1、学习课本第41页例1。出示例1:观察,你知道了哪些信息?跟同伴说一说。

师:要求3筐草莓有多少盒,也就是求3个15是多少,怎样列式呢?

生回答,多媒体出示:15×3

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

方法一:将15分成10和5,口算10×3=30.5×3=15.30+15=45。

方法二:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来1个十,就是4个十,口算结果是45。

教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以平价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。

2.教师:想一想,150×3= 。学生分组讨论计算方法,教师多媒体出示步骤。

3.课堂练习:1.完成课本P41“做一做”。

2.完成课本练习九P43 1.3.4题

三、作业。课本练习九P43的第2题。

小结:两位数乘一位数的口算方法看,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算,几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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