小小图书馆特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:第五单元加与减《小小图书馆》教学目标:1、探索并初步掌握三位数减法的计算方法,并能正确地进行计算。2、能结合具体情境进行估算,探索三位数减法的验算方法,逐渐养成验算的良好习惯。3、能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学过程:一、创设“小小图书馆”的问题情境出示

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-25 11:28:00

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学校：阜新市细河区四合镇中心小学

小小图书馆特级教师教学实录

未知

2018-05-25 11:28:00

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关键词：小小图书馆特级教师教学实录

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教学内容:第五单元加与减《小小图书馆》

教学目标:

1、探索并初步掌握三位数减法的计算方法,并能正确地进行计算。

2、能结合具体情境进行估算,探索三位数减法的验算方法,逐渐养成验算的良好习惯。

3、能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学过程:

一、创设“小小图书馆”的问题情境

出示问题情境图。引导学生根据图中的信息,提出问题,引导学生提出求两种书的差的问题。

二、共同探究

1、故事书比连环画多多少本?

算一算:求故事书比连环画多多少本?

先列出算式,估计得数的范围,再进行计算。以小组合作的形式进行探索,可以采用不同的方法,如借助计数器拨珠,用凑整十的方法,有的用竖式计算……,通交流选择自己喜欢的方法。

2、科技书比连环画少多少本?

学生尝试独立计算,组内交流计算方法;板演,汇报算法。

3、说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。

试着说一说解决的问题,并独立计算。

4、尝试总结:

探索退位减的计算方法,以小组形式进行探索,启发学生说出自己的想法,鼓励学生选用自己喜欢的方法进行计算。教师辅助。三、练一练

独立完成,全班订正。

四、回顾总结:

这节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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