3 水里的沙优秀教案

《水里的沙》教学设计

衡水市振华小学刘凤娟教学目标:

知识目标:1.能说出有些物质很难溶解在水里,如沙和食用油。2.能认真动手做实验和仔细观察实验现象。3.能用简单的语言描述沙和食用油不溶于水的的现象。

教学准备:1.准备实验器材(8组)清水,烧杯,玻璃棒,沙子,木屑,小米,食醋,小苏打,茶叶,面粉。

2.幻灯片

教学课时:1课时

教学过程:

师:情景导入,小朋友在沙滩上玩沙子,你们喜欢吗?今天我们要研究的物质就是我们熟悉的沙子。小鼠标提出了一个问题:“沙能溶解在水里吗?”(学生自由回答,不能)

师:同学们让我们自己动手验证一下你的结论正确吗?好不好?首先老师说一下实验要求,同学们要认真听哦!1.用匙去一些沙放入水中, 2.用玻璃棒轻轻搅拌,注意,玻璃棒不要碰到杯壁。3.静置一会认真观察,得出结论。(生,沙不能溶解在水中,沙沉在水底)

师:刚才同学们做的很好,页得出了自己的结论。有同学问老师,为什么玻璃棒不能碰到杯壁,不能使劲搅拌呢?谁能来替老师解答这些问题?(如果使劲搅拌,玻璃棒碰到杯壁会把烧杯碰坏,或者弄得到处都是水的)

师:很好,通过刚才的实验我们已经得出:沙不能溶解在水中。那我们生活中还有好多物品,哪些可以溶解在水中哪些不可以溶解在水中呢?让我们再来验证一下吧!首先同学们按照上面的步骤及要求看看食用油可以在水中溶解吗?(生做实验,师巡视指点)

师:做完了这个实验同学们把得出的结论告诉老师吧!(生1.食用油不能溶解在水中。)

师:嗯,沙子不能溶解在水中,沉在水底,食用油呢?谁能说完整呢? (生2,食用油不能溶解在水中,它漂在水面上。)

师:好,真棒。现在我们能得出这个实验的结论了。(食用油不能溶解在水中,它漂在水面上。)

师:实验台上老师还准备了一些物品,同学们按照上面的实验依次验证哪些物品可以溶解在水中,哪些物品不能溶解在水中吧!(师巡视)总结实验结果:

不能在水中溶解的:沙,食用油,小米,面粉,木屑,茶叶。

能在水中溶解的:食醋,小苏打。

师:同学们做的很好,并得出了准确的结论。下面让我们一起做道题吧!《科学活动手册》第四页。(师巡视)

师:这节课同学们表现的都很棒,老师很高兴,其实,我们的生活中的物质远远不止这些,那,其他的物质可不可以溶解在水中呢?同学们回家后可以用课上的方法自己去验证一下。

今天的课就上到这里,下课。

板书设计:

3 水里的沙

沙不能溶解在水中,沉在水底

食用油不能溶解在水中,漂在水面上

教学反思:实验的方法教学,孩子们热情高,玩中学。记忆效果好,缺点有些孩子太过兴奋忘记了要求及一些注意事项,弄得实验台上好多水,比较脏。